【正文】 與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。扎實進行教師培訓(1)分級培訓：骨干、青年、新教師、保育員配教。3）開展多樣教研活動，促進教科研工作 4）有效開展主題活動，促進師生能力發(fā)展 5）安全工作常抓不懈，確保幼兒健康成長 6）開展家園合作工作，提高教師形象。二、工作目標1）加強教師培訓及基本功比賽，促進專業(yè)成長?？傊逃ぷ髡吆图议L都應擔負起教育幼兒的責任，切實做好安全教育工作，增強幼兒的安全意識，使幼兒的整體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。通過對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，從而提高幼兒預見危險、排除危險、保護自已的能力，保證幼兒的健康和安全，是我們的職責，然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動的獲得。如每學期各班老師要根據(jù)本班幼兒的年齡特征，設計適合幼兒的安全教育活動方案，通過游戲，上課，區(qū)域活動等，讓幼兒初步了解了一些必要的安全常識，掌握了簡單的自救方法，熟悉并學會正確撥打常用的報警電話，如“111120”。六、加強安全管理教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。、年級教研課活動。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。落實學習好《36兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。五、深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。四、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。我們會開家長會，做好和家長的溝通。建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。一、指導思想以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。教科研工作的總結(jié)。二月份：教育經(jīng)驗的交流。每個科研教師的成果展示。家園合作有效途徑的專題研究(二)。十二月份：開展有關數(shù)學及珠心算活動的研討。家長開放日的研究。結(jié)合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討。幼兒活動發(fā)展課程教材的鉆研、分析。十月份：東方之星思維游戲課程研討，開展如何有效利用這一資源為教育服務的現(xiàn)場指導及分享活動。重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。四、內(nèi)容安排九月份：加強對《綱要》的學習理解，領會園務工作計劃及保教工作計劃的要求，制定教科研工作計劃及教學計劃。教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩、交流，營造一種學習、探討的良好氛圍。打破以前觀摩活動重展示、輕研究的傾向，讓老師們敢于承擔，積極承擔開放活動，將開放活動視為學習、提高的機會，真實客觀地反映原生態(tài)的狀況，真實地進行研討。每一次教研活動之前都作好充分的準備，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定，發(fā)言稿及每個教師的資料準備。開展好新課題“東方之星思維游戲課程”。研究“迎新春”活動方案，給每個孩子提供展示的機會，讓每個孩子渡過快樂的節(jié)日。研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護、自我展示、自我服務的意識和能力。將教研科研工作有機地結(jié)合，充實教師的科研知識，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識。調(diào)動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。開展形式多樣的研究活動，切實解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學工作服務。以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，在園務工作計劃的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合保教工作計劃的要求，以務實、創(chuàng)新為重點，開展教學研究工作促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。今后將再接再厲努力將幼兒園辦成有特色的一流園所，大家所期望的心目中的好園所。切實發(fā)揮教育科研的先導作用，進一步改進和加強教育科研工作。4拓展教育途徑，突出特色教學，提高教學質(zhì)量要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現(xiàn)的情況，設立專題研究，真正解決教學中的疑難問題。充分發(fā)揮科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用，豐富幼兒知識，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)完整兒童。抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和活潑、開朗的性格，讓幼兒多動手，自己的事情盡可能自己做。加強家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現(xiàn)家園共育。以保教質(zhì)量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學化。2逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。(5)開展教師技能訓練。(3)外出學習時將學習內(nèi)容記錄或攝影回來，在教研活動時學習、討論。(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷。繼續(xù)深入貫徹落實精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，堅持教育就是培養(yǎng)習慣的理論，重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質(zhì)及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發(fā)求知欲望促進幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。以優(yōu)異的教學質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的教育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。對此幼兒園教師工作計劃如下。各班根據(jù)實際情況，充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活，鼓勵家長積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設或協(xié)助教學等。32(六)、開展其他活動，共同關注和發(fā)展幼兒。充分挖掘民間藝術的相關素材點，積極開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，探討和實踐將民間藝術融入幼兒一日生活的途徑和方法。圍繞課程改革，在民間文學、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面開展積極的實踐和探討，以民藝大串門的形式進行融合。(五)、教科研并進，優(yōu)化園本課程。鼓勵新教師積極參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應期。青年教師一學期自薦課2次，老教師一學期1次。同時行政層面加強日常管理，使新教師的培養(yǎng)措施落實到位，促使新教師盡快成長。每學期為全園教師進行2次展示活動，在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學習。充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干教師的引領作用。園內(nèi)開設親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等能力的提高，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，逐步做好幼兒園與小學兩個教育階段的平穩(wěn)連接。注重幼兒學習興趣、習慣的培養(yǎng)，逐漸減緩幼小銜接的坡度。發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理能力。(三)努力實踐，不斷提高保教質(zhì)量。制定一日活動教育教學檢查表，每月對教師進行考核。通過一日三巡，了解教師帶班情況，及時溝通、交流。措施：完善一日活動常規(guī)，提高教師班級管理的藝術性。一學期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織教師進行交流。措施：進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進