【正文】 站好。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。愛學習的教育喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。能按要求自己擺放小椅子。愛勞動教育知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。能與同伴分享玩具。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。二、工作目標萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點。(三)、開展“我的課程我設計活動”，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。(二)、開展教師的“大家評我課”活動。繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識，使教師通過系統(tǒng)的學習，了解并掌握相關的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質，并給與幼兒小獎勵。堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固。二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓練(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。(四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式。一、常規(guī)工作(一)、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案。4. 通過家訪、家長會、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，利用微博、去、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養(yǎng)成教育合力，充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果?？偨Y經(jīng)驗。利用幼兒素質評價表，對幼兒進行德育測評。 愛 幼兒園，愛老師、友愛同伴。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。認識一些交通，危險性等標志。（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。安靜愉快地進餐，坐姿自然。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。(1) 家園密切配合。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系。總體目標：教師充分理解社會主義核心價值觀，結合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。六一節(jié)節(jié)日教育體驗將上小學的快樂。通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。感受歡慶的熱鬧氣氛。六月份。五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。安全教育。區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。四月份：體驗大自然的美好，增強自我保護意識。三八婦女節(jié)節(jié)日教育。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。對此，我們設計以下方案：班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。一、情況分析本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。關于幼兒園下學期德育工作計劃3幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，大班下學期德育工作計劃。坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。12月份：學習初步的人際交往技能。培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。能克服困難完成學習任務。會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。加強紀律、安全、衛(wèi)生教育。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。要堅持正面引導，做到愛與嚴相結合。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。關于幼兒園下學期德育工作計劃2“育人為本，德育為先”就指出學生德育教育的重要性，而幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展。了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面他們講解祖國物產(chǎn)、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格積極主動和小朋友交往。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。三、愛父母、愛教師、愛集體“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。離開集體或家長要打招呼。能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。共同實現(xiàn)思想品德教育任務。密切幼兒園和家長關系。選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結。保證思想品德計劃實施。思想品德教育的管理過程：各班制定思想品德教育工作計劃。了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面他們講解祖國物產(chǎn)、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都。積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格積極主動和小朋友交往。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。三、愛父母、愛教師、愛集體“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。離開集體或家長要打招呼。能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。定期調換幼兒座位，保護幼兒視力。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質，豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節(jié)、科技節(jié)活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。加強幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng)，開展迎奧運，做好文明小天使活動。在其他各科教學方面，老師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些，認真地備好每節(jié)課，在掌握好原理知識的基礎上敢于創(chuàng)新，再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步，得到成長，主題方面，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點，延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望，在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。二、情況分析(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：活躍、好動，喜愛參與體育活動。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。篇四：幼兒園下學期德育工作計劃范文踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。但要嚴格要求幼兒，要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進心。要熱愛幼兒，尊重、關懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn)，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。從小班開始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎。(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。(二)對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。能在成人幫助下進行自我評價。不糾纏成人，會獨立游戲。良好的個性心理品質的教經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。生活習慣的教育注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水