幼兒園開學(xué)致家長一封信-文庫吧資料
2024-10-06 03:40本頁面
【正文】 方并簽寄藥家長姓名。，請家長在家認(rèn)真檢查孩子的衣服口袋及攜帶物品中是否有尖利或細(xì)小物品，不要帶入園內(nèi)，以防誤入口鼻傷及自己或他人。? 牽手回家：家長從班級接走幼兒后，全權(quán)負(fù)責(zé)幼兒安全，與幼兒牽手離園。：? 接送時間：請家長在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)時接送幼兒。教師寄語作為幼兒園老師，在和孩子接觸中，我們將始終保持親切的微笑，溫和的話語和疼愛的眼神，將設(shè)計豐富多彩的活動，開展各種游戲，使幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快生活，讓孩子在無形中解除戒心，消除恐懼感和陌生感，從而愿意接受我們，與我們交談。家長一定準(zhǔn)時接送幼兒入園離園，如有特殊情況一定告知老師。加強與老師聯(lián)系，家長可在空閑時與孩子老師談?wù)労⒆拥膫€性特點、生活習(xí)慣等，使老師更真實地掌握孩子的特點，以便用有效的方式接近孩子。如果這個基礎(chǔ)打不好，智 力開發(fā)得再好，也將貽誤他們的終生。家長應(yīng)當(dāng)從孩子幼兒時期就教育他們能夠為別人著想，消除他們心目中只想到自己，認(rèn)為別 人處處照顧自己是理所當(dāng)然的思想。培養(yǎng)他們活潑、開朗、健康以及和諧發(fā)展的 精神狀態(tài)與性格。培養(yǎng)他們善于與小朋友交往，能夠互讓與相互合作的精神。由 于幼兒處于人生思想品德的萌芽和奠基階段，所以，家長對他們的教育應(yīng)從最簡單、最基本的要求和訓(xùn)練開始。重視孩子的思想品德教育。當(dāng)他們做完事后，即使效果不好，也不要加以訴斥，責(zé)罵，而要給予贊許、鼓勵。不要嫌孩子做不好惹麻煩而寧肯自己做。教孩子做事，其中亦有藝術(shù)。這對于培養(yǎng)他們的責(zé)任感，獨立性，自尊、自信和進(jìn)取精神大有裨 益。心理學(xué)知識告訴我們，剛會走路的孩子就有幫助 媽媽做事的要求，兩歲時會幫著遞送物品，3歲時便產(chǎn)生了參與成人生活的愿望，4—5歲能自己收拾玩具、衣服或洗刷自己的碗筷，7歲時就可以承擔(dān)一定的家務(wù)。只有這樣，才能鍛煉成鋼。這時，他們需要的是理解、鼓勵和支持，而不是訓(xùn)斥，更不是拳棒。正確對待孩子的失敗。對孩子提出的各種問題，做父母的既不能加以斥責(zé)，也不能置之不理，必須給孩子作出正確的通俗易懂的解釋。正確對待和引導(dǎo)孩子的好奇心，可以使孩子的智力得到開發(fā)。愛護(hù)孩子的好奇心。許多實踐證明，當(dāng)孩子正確的積極的思維導(dǎo)致了錯誤時，要曉之以理、加以引導(dǎo)，不能壓服。這樣的認(rèn)識是不完全的。引導(dǎo)孩子正確思維。同時，應(yīng)啟發(fā)幼兒提問題，并盡量使幼兒的好奇心得到滿足，為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的生活環(huán)境。興趣是幼兒智力發(fā)展的契機，父母應(yīng)及早與幼兒 對話，采取幼兒感興趣的方式，如看圖畫、玩玩具、講故事、唱兒歌、背詩詞等。所謂超前教育，即循序漸進(jìn)，既不聽其自然，也不操之過急。為了把幼兒園辦成一個安全、健康、快樂的活動園地，我們一直都在不懈努力。愿幼兒園的生活給孩子帶來歡樂，愿我們的服務(wù)使您滿意。如有傳染病，應(yīng)及時通知班級，以便我們共同采取相應(yīng)防控措施，保證其他幼兒的身體健
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