【正文】 風(fēng)有了更深刻的認識，讓我深深的體會到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。我希望全校教師能“明師道，育師德，樹師表，揚師風(fēng)、鑄師魂”，以一流的工作作風(fēng)和一流的工作成績，為實現(xiàn)我校又好又快的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻。我們提倡全體教師給工作一個忠心，給社會一個關(guān)心，給學(xué)生一個愛心，給家長一個放心，給同事一個誠心。不斷在教育科研上出成果，在教育教學(xué)工作上出成績。注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。（五）大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”。（四）發(fā)揮勇于進取的精神。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”?？傊?，我們要保持良好的職業(yè)形象，不做有損教師形象的事。還要平等的對待學(xué)生家長，熱情接待，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責(zé)等，要保持冷靜的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識。（二）大力發(fā)揚民主平等的精神。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守學(xué)生，切實做到“為了一切學(xué)生”，努力做到“為了學(xué)生的一切”，大力發(fā)揚“一切為了學(xué)生”的博愛精神。教師要像園丁一樣，富有愛心，滿懷責(zé)任感。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二、注重師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。希望每位教師認真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。（四）加強學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。因此、我們?nèi)w教師都要充分認識師德建設(shè)的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng)。加強師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到教育的形象和聲譽。才能使我們不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀。在學(xué)生的營養(yǎng)早餐的管理上，更要以程序為準繩，做到安全、放心。在這里，我希望我們的全體教師要嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴要求。校本教材《責(zé)任引領(lǐng)成功人生》就是一個很好的教材，以責(zé)任為重，只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號。學(xué)高為師，身正是范。師德崇高，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和國家對教師隊伍建設(shè)的迫切需要。一個好的教師，首先是一個師德高尚的人。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要，尤為重要。工作馬馬虎虎、不思進取，得過且過，教學(xué)流程不符合規(guī)范、課堂效率低下，遇事斤斤計較，只看到別人的短處不欣賞別人的長處，對別人的要求苛刻，對自己放縱自由。主要表現(xiàn)在：語言不文明、在集體備課室閑聊、抽煙。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。在集體備課中，能夠認真研討，相互交流，能夠擺正個人與集體的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作。在工作中扎實認真，能夠自覺加強自身的思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)，立足講臺，無私奉獻。在過去的一學(xué)年里，我校的中高考成績都取得了歷史性的突破，給學(xué)校交了一份滿意的答卷，這些成績的取得，離不開每位教職員工的辛勤努力和甘于奉獻的品質(zhì)，離不開各位的通力合作。”我想，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。師德，顧名思義，就是教師具備的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教育這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。（五）把師德師風(fēng)建設(shè)活動與縣教育局工作要求緊密結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實、真抓實干、開拓進取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng)，大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育第三篇：師德師風(fēng)規(guī)范師德 鑄造師魂 做人民滿意的教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的講話各位老師：晚上好！根據(jù)校歷安排，今天我在這里和大家就師德師風(fēng)做一個發(fā)言。（四）建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系。（三）完善師德師風(fēng)考核評估制度。組 長：吳永偉副組長：張文運、張小明成 員： 張輝遠、張學(xué)士、林曉云、陳長生、陳干堯、張曉華（二）建立師德師風(fēng)承諾制度。三、有關(guān)要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。2．階段要求 ：學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2014年1112月）1．活動內(nèi)容 ：積極開展評價活動。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違