【正文】 家講座或?qū)ｎ}培訓(xùn)活動(dòng)，還有的幼兒園會(huì)建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子分離焦慮的原因,尋找減輕焦慮情緒的對(duì)策，提升家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。幼兒園還會(huì)開(kāi)展各種游戲，如好玩的互動(dòng)游戲、有趣的角色游戲、快樂(lè)的音樂(lè)游戲等。為了減緩孩子心理壓力,消除陌生感，環(huán)境布置以孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的卡通形象為主；為了讓孩子感到親切和熟悉，體驗(yàn)自由和快樂(lè)，老師會(huì)在班級(jí)內(nèi)張貼孩子“全家福”照片、允許孩子帶來(lái)喜愛(ài)的玩具；為了讓孩子主動(dòng)參與活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)設(shè)置的主題墻和玩具柜都是適合孩子身高和視線(xiàn)，并且能有效與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)；為了促使孩子從感官到心理對(duì)幼兒園產(chǎn)生較好的認(rèn)同感,多使用明亮的色彩和卡通的圖案進(jìn)行裝飾；為了讓孩子體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)，幼兒園創(chuàng)設(shè)了建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、小廚房等豐富的區(qū)域；為了解放孩子探索自然的天性，戶(hù)外創(chuàng)設(shè)有沙水池、種植養(yǎng)殖區(qū)等。如家長(zhǎng)需加班晚睡，請(qǐng)先哄睡孩子后再工作?！钡冗@樣的句式，鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)自己的需要。第三，平時(shí)減少孩子使用小水壺飲水，改為使用水杯，即使灑水也沒(méi)關(guān)系，重要的是和孩子找到不灑水的技巧。二、重點(diǎn)培養(yǎng)寶貝兒的自理能力第一，培養(yǎng)孩子能自己吃飯、穿脫衣物，不因家長(zhǎng)趕時(shí)間、孩子動(dòng)作慢等去幫忙，讓孩子“親自吃飯、親自穿衣……”。第二，老師懂得可多了，可以給你講很多有趣的故事、玩很多有趣的游戲、有很多媽媽也沒(méi)有的本領(lǐng)。但是，孩子馬上就要上幼兒園啦！您是否已經(jīng)陷入了“入園焦慮”的恐慌之中？“孩子哭著不肯進(jìn)去怎么辦？”“寶貝能不能自己吃飯、中午能睡好嗎？”“在幼兒園會(huì)不會(huì)受到欺負(fù)？”“老師能照顧過(guò)這么多孩子來(lái)嗎？”家長(zhǎng)，請(qǐng)您放心。家長(zhǎng)朋友們，孩子像嬌嫩的花朵，需要我們共同精心呵護(hù)。在傳染病高發(fā)季節(jié)，盡量不去人多密集的公共場(chǎng)所游玩。按幼兒園的相關(guān)要求，不接納保健藥滋補(bǔ)藥，對(duì)抗生素一律要有病歷或病歷復(fù)印件，否則不予喂服。幼兒園在晨檢時(shí)也會(huì)抽查幼兒口袋。遵守幼兒接送時(shí)間：早上入園7:30—8:00，下午離園17:20—18:30，接送時(shí)家長(zhǎng)要帶接送卡，入園時(shí)家長(zhǎng)要親自將孩子交到老師手中，其余時(shí)間幼兒園將關(guān)閉大門(mén)，沒(méi)有特殊情況不再接待家長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，邁向家園共建，同心育兒的新征程，為孩子的健康成長(zhǎng)加油！衙口中心幼兒園xx年xx月xx日幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信5尊敬的各位家長(zhǎng)：感謝您在過(guò)去的日子里對(duì)我園各項(xiàng)工作的理解和支持。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，身心健康，茁壯成長(zhǎng)是全社會(huì)的期望，更是我園全體教職工永遠(yuǎn)的追求。因此，家庭的和諧是會(huì)直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。而喜愛(ài)有間歇性，隔段時(shí)間再拿出來(lái)，還是會(huì)愛(ài)不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專(zhuān)橫獨(dú)斷。二、科學(xué)育兒知識(shí)介紹學(xué)前教育的真正意義，不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗(yàn)，配合孩子們的興趣，來(lái)啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點(diǎn)：幼兒的模仿力極強(qiáng)，孟母三遷即是一例。規(guī)范教材，使用經(jīng)國(guó)家或貴州省核準(zhǔn)的教材。防止幼兒園“小學(xué)化”傾向，不開(kāi)設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不提前教授小學(xué)知識(shí)內(nèi)容，不布置文字類(lèi)家庭作業(yè)，不進(jìn)行高強(qiáng)度的機(jī)械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測(cè)驗(yàn)考試。一、規(guī)范辦園行為，實(shí)施科學(xué)保教我園屬初辦幼兒園，現(xiàn)在是初辦第一年的第二學(xué)期，在縣教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社會(huì)各界共同關(guān)注下，全體教職工凝心聚力，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。孩子上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！XXX幼兒園年月日幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信4尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！xx年xx月xx日—xx月xx日是所有幼兒園學(xué)前教育宣傳活動(dòng)月，主題為“規(guī)范辦園、科學(xué)保教”，我們將有重點(diǎn)地宣傳幼兒教育方針、政策，學(xué)前教育重要性以及科學(xué)育兒方面的知識(shí)，幫助廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀，努力營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心和重視幼兒教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。幼兒入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，此期間適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一些。（小二班電話(huà)：8672414）最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì)。再次，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。如果您細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，幼兒被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒粊?lái)幼兒園了，“明天再來(lái)”。其次，請(qǐng)您配合教育，保持教育的連續(xù)性。首先，請(qǐng)家長(zhǎng)信任老師。不管哪一類(lèi)型的孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，他們會(huì)本能的選擇“哭”來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)，家長(zhǎng)之友《幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信》。四、喜憂(yōu)型。這類(lèi)孩子在入園前家長(zhǎng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個(gè)好孩子。從進(jìn)幼兒園的大門(mén)就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄如何激勵(lì)，就是哭。而此時(shí)往往家長(zhǎng)會(huì)猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他？等等。著急來(lái)幼兒園，初入園表現(xiàn)出高興與興奮，對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)能放心的工作，我園將開(kāi)展一系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持與合作。對(duì)于第一次離開(kāi)家人踏入幼兒園大門(mén)的孩子，入園適應(yīng)確非易事。下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間為20xx年x月xx日（農(nóng)歷x月初）開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園！最后，祝家長(zhǎng)朋友和孩子們春節(jié)快樂(lè)！合家幸福！xx幼兒園20xx年x月x日幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信3親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：你們好！歡迎你們來(lái)到XXX幼兒園！我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì)的第一樂(lè)章，幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信。三、開(kāi)學(xué)帶回一張照片我園將舉辦分享“快樂(lè)的春節(jié)”主題展示活動(dòng)；內(nèi)容：拍一張包餃子、貼春聯(lián)、團(tuán)圓年夜飯最后，對(duì)于孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。家長(zhǎng)想要了解孩子的情況，或?qū)τ變簣@的工作有疑問(wèn)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話(huà)等形式。(4)在家多鍛煉孩子，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯、大小便等，知道自己的事情自己做。不拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就讓老師批評(píng)你”的話(huà)。(2)要培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。其次，請(qǐng)您配合：(1)按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。首先，家長(zhǎng)們要信任老師。最后祝您工作順利，祝寶寶健康成長(zhǎng)?。ǎ┯變簣@年 月 日第三篇：幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信1尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好!歡迎加入金山湖花園第一幼兒園大家庭!我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì)的第一篇章。