【正文】 闊的場地，各班教師立即清點(diǎn)本班人數(shù)并匯報(bào)給總指揮，全園369名完成了安全撤離。演練前，我們組織教師學(xué)習(xí)了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動(dòng)中的職責(zé)與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識(shí)教育，保證演練活動(dòng)能安全、有序的開展。地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)7為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并告訴幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對，自護(hù)自救，聽從指揮，迅速撤離至安全地帶。指揮下迅速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。各班教師針對孩子的年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對幼兒加強(qiáng)安全教育，幫助孩子掌握防震避震安全知識(shí)和逃生方法。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。本次演練活動(dòng)，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。三、演練后演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。9：35，警報(bào)再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開全體教師會(huì)議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)5為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長基本的安全自救自護(hù)知識(shí)，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練。四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是在演練中還存在一定的問題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待。這次活動(dòng)全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。三、全員參與，演練效果良好總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護(hù)頭具保護(hù)頭部，3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)4按照上級(jí)文件精神，結(jié)合“”防震減災(zāi)日，我校于5月11日開展了地震避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待。這次活動(dòng)全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。三、全員參與，演練效果良好總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護(hù)頭具保護(hù)頭部，5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”，達(dá)到增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)、科學(xué)有效防震，切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教育。演練使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，進(jìn)一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，最大限度地確保全體師生的生命安全。在此次的“地震逃生應(yīng)急演練”活動(dòng)中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。各班利用時(shí)間，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時(shí)安全順利進(jìn)行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決并及時(shí)上報(bào)。按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個(gè)組都有明確的職責(zé)。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護(hù)疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的教師作為臨時(shí)崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時(shí)開啟教室門，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時(shí)觀察、處理突發(fā)事件。三、職責(zé)明確，分工合作學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。二、強(qiáng)化宣傳教育，進(jìn)行動(dòng)員學(xué)習(xí)學(xué)校在此次活動(dòng)期間，先請地震局的專家進(jìn)行“防震減災(zāi)專題講座”，同時(shí)向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識(shí)”的宣傳折頁。一、制定疏散方案在地震局專家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)2為了提高防范自救能力，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范，加強(qiáng)我校重大安全事故的應(yīng)對能力，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險(xiǎn)的實(shí)用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點(diǎn)，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時(shí)間，第二次鞏固用時(shí)為42秒，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告教導(dǎo)主任。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。第四篇：地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)1為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離及掌握逃生的方法等。集合隊(duì)伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、指揮、監(jiān)督工作，分配樓層具體負(fù)責(zé)人、安排具體措施。要求全體學(xué)生在老師的指揮下按順序到操場上平時(shí)集訓(xùn)指定的地點(diǎn)集中。學(xué)校各班下樓梯預(yù)定順序。白罡鄉(xiāng)一中 二0一六年五月九日應(yīng)急演練程序接到發(fā)生突發(fā)地震、臨震預(yù)警報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組組長立即用廣播通知全校師生緊急疏散。因不服從指揮，措施不到位，制度不堅(jiān)持，工作推諉，處置不當(dāng)，造成工作停滯或嚴(yán)重后果的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。（四）保障措施進(jìn)入防震緊急狀態(tài)和震災(zāi)發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)關(guān)注省、市各新聞媒介發(fā)布的各種命令、指示，按上級(jí)防震減災(zāi)指揮部發(fā)布的各類文件、電話、口授等信息要求，立即組織實(shí)施。加強(qiáng)對學(xué)校重要設(shè)備、重要物品的保護(hù)，加強(qiáng)校園執(zhí)勤和校園巡