10月幼兒教師工作小結(jié)與12月幼兒園教師學(xué)期個人工作總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-10-05 15:52本頁面
【正文】 子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù) 抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價(jià)。二、教學(xué)工作 加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。回顧一學(xué)期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方
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