巴斯德征服狂犬病教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-04 10:26本頁(yè)面
【正文】 習(xí)，自主探究的精神。然后質(zhì)疑作為巴斯德這個(gè)“所向披靡、無(wú)所畏懼”的科學(xué)家為什么會(huì)有這種表現(xiàn)？進(jìn)行辯論。我就讓學(xué)生找到答案，巴斯德最后征服狂犬病了嗎？通過(guò)朗讀再次感受征服狂犬病意義重大?？吹竭@么多人染上了狂犬病，巴斯德的心里是怎樣想的，又是怎樣做的；這一部分我抓住“孜孜不倦”一詞，通過(guò)理解、找同義詞體會(huì)巴斯德研制疫苗的艱難，和勇于克服困難的精神。第一部分的教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了。 教學(xué)過(guò)程在教學(xué)時(shí),我讓學(xué)生自讀課文第一部分，找出描寫狂犬病可怕的詞語(yǔ)，如“一但、就”等詞語(yǔ)，突出如果染上了狂犬病之后在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)身亡，狂犬病確實(shí)令人感到“可怕”；然后讓學(xué)生讀，通過(guò)朗讀再次感受狂犬病的“可怕”；體會(huì)“令人談’’犬’’理解帶有生字的詞語(yǔ)。２．了解巴斯德征服狂犬病的原
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