學(xué)習(xí)郭明義_做新時代教師-文庫吧資料
2024-10-04 01:01本頁面
【正文】 養(yǎng)？又或者道德界尺能無 限放大橫越自私心理？答案不是一個感嘆號，沒有深刻明了人生觀價值觀與幸福感之間的關(guān) 聯(lián)，也就無法體會到郭明義那種“傻”得可愛的情節(jié)。而這名可敬的公民，他就是郭明義，一位擁有“活雷鋒”之稱的傳奇人物。直以來，關(guān)于幸福感的含義，我們都較尊重于現(xiàn)實生活的零叮，可以說，人們感覺到的幸福 感多自來于生活安穩(wěn)帶來的感懷，閑瑕時，老有福少有樂，幸福藍(lán)圖的規(guī)劃似乎整罐滿溢，對于罐子里能否再裝入已然不那么重要。從郭明義同志的先進(jìn)事跡中，我們真切地感受到了社會 主義理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通黨員熱愛黨的事業(yè)、熱愛人民、熱愛社會主義祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了新時代的雷鋒不計個人榮辱、以為黨為國為人民的根 本利益而努力工作無私奉獻(xiàn)為最高榮辱的高尚道德情懷。更難能可貴的是，郭明義同志不僅保持自己作為優(yōu)秀的社會公民和高尚道德者的這種大義大 愛，而且始終牢記著自己作為一名共產(chǎn)黨員的神圣使命和責(zé)任，把他對人民對社會對國家的 深厚道德情感和道義關(guān)懷自覺升華為對黨的無限忠誠。他絕不富有，他的家甚至可以說還比較貧困，但他卻總是把別人的艱 難和社會的急需當(dāng)作自己的使命而竭盡所能。）義”“修，齊治平” 是傳統(tǒng)儒家道德倫理的基本精神。作為一個普通的人，郭明義同志的一言一行給我們反復(fù)詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統(tǒng) 美德。社 會道義和公民責(zé)任首先落實在每一個公民所承擔(dān)的具體工作崗位上，愛崗敬業(yè)是承擔(dān)公民社 會責(zé)任的基本要求?？梢?說，郭明義同志用他自己幾十年如一日的道德實踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時代、新 的社會歷史條件下，真實、生動而又深刻地詮釋了什么是中華民族的優(yōu)秀美德，如何承諾和 保持共產(chǎn)黨員的政治宗旨和道德先進(jìn)性，如何實踐社會主義核心價值體系。您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《教師學(xué)習(xí)郭明義的心得 體會》相關(guān)的文章。親愛的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛我們的職業(yè)，愛我們的學(xué)生吧。溫總理說過，對人民的愛和奉獻(xiàn)，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。教 育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻(xiàn)的路，寂寞的路。身正為范，德高為師。）實實地行動鑄就起 堅強(qiáng)地奮進(jìn)長城。中國需要更多的郭明義！我們應(yīng)該立即行動起來，為了社會的和諧、未來 的美好而義無反顧地踐行新時代的雷鋒精神！作為一名小學(xué)教師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。郭明義這 個硬漢，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個時代真 正的熱血英雄、道德標(biāo)兵，引人欽佩，值得學(xué)習(xí)。讓身為教師的我什么味感動。要認(rèn)真學(xué)習(xí)他那螺絲釘精神，做好本職工作。捫心自問，每天提前兩小時上班，你能堅持多久？三五天，半個月，一個月，或許沒一個人敢說能堅持半年的。什么叫不容易，把大家公認(rèn)的非常容易的事情非常認(rèn)真地做好，就是不容易。（敦煌信息港）一位老黨員教師說，在郭明義的履歷中，曾有職務(wù)的多次變化，但每次在新的崗位上，他都干一行，愛一行，鉆一行，創(chuàng)造性地施展才干。郭明義的事跡之所以打動人心，催人奮進(jìn)，就在于他始終保持著熾熱的工作激情，始終不輟地提高著自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，始終以尊敬、敬畏的態(tài)度對待工作，始終求真務(wù)實、踏踏實實地做好每一件事，將崇高的理想信念轉(zhuǎn)化為高尚的職業(yè)道德，將對工作崗位的熱愛與甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神緊密結(jié)合。也許有人會覺得郭明義很“傻”，不為自己只為別人，不過在我看來，他卻是真正明白自醒的人，之所以這樣說，源于每個人都不可斷定自己一生都不會遇到困難，倘若沒有郭明義引領(lǐng)的“雷鋒精神”，若干年后，當(dāng)某個幸福家庭遇到缺血小板、孩子上學(xué)路途太遠(yuǎn)沒有交通工具??這時候，我們又該怎么辦？道德社會的全透性理應(yīng)與知性共存，在郭明義孤已、堅持、舍身為咱老百姓解決困難的時候，我們更應(yīng)該大力宣傳發(fā)揚這種精神，否則，沒有關(guān)愛的國家充滿孤寂，沒有互助的社會充滿涼心，沒有同情的人們越發(fā)冷漠，那么，除了感覺到窗臺冷風(fēng)，山角的刺骨之外，還能有什么可以帶給我們絲絲暖意呢？只有當(dāng)正確認(rèn)識人生觀價值觀定義落實普及，博識、明禮、互助，人與人之間的“距離”拉進(jìn)，和諧健康的社會邁向“橄欖型”的步伐，才會面朝大海，春暖花開。以大學(xué)生為例，現(xiàn)行大學(xué)生最凸顯的一個特點是自私性難以整合，這里可以從大學(xué)生出入教室自主關(guān)燈的情況上有所體現(xiàn)。誠然，在不同時期，伴隨著人們面對世界不同，態(tài)度看法也不同。當(dāng)今的
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