大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得-文庫(kù)吧資料
2024-10-04 00:03本頁(yè)面
【正文】 能力，和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。成就感油然心生。語(yǔ)言表達(dá)能力自然見(jiàn)長(zhǎng)。偶爾還跟接受者攀談起來(lái)。隨著時(shí)間的消磨，也就駕輕就熟了。經(jīng)過(guò)以上的總結(jié)我找到一個(gè)飯店門(mén)口，等到飯點(diǎn)我站在離飯點(diǎn)門(mén)口不遠(yuǎn)處并沒(méi)有主動(dòng)迎上而是像個(gè)服務(wù)員手里捧著一摞傳單站在那里一動(dòng)不動(dòng)，那些顧客以為我是飯店里安排的，路過(guò)的都主動(dòng)上來(lái)索取，看來(lái)這一招果然奏效。禮貌：最重要的一點(diǎn)就是要有禮貌，誰(shuí)也不會(huì)莫名其妙冷冰冰的拒絕一個(gè)禮貌的笑臉人的。還應(yīng)不讓閱讀者知道這是別人派發(fā)的。派發(fā)方式：派發(fā)方式不僅僅是攔截路人把傳單塞過(guò)去。這樣的地方例如飯店、車站。地點(diǎn)：地點(diǎn)要選擇人流多的地方，一些車站或者飯店的門(mén)口、十字路口、天橋、廣場(chǎng)等。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去自己派出去的傳單又少之又少腿和腰也開(kāi)始堅(jiān)持不住鬧著要下崗了焦急的汗水順著額頭緩緩而下。剛開(kāi)始羞于開(kāi)口，即使開(kāi)口也未必有人理你，他們仿佛在用一種異樣的眼光注視著你讓你走也不是站也不是。見(jiàn)到了組織人一切安排妥當(dāng)后，便開(kāi)始了我的第一次工作。放假后我便閑在家中無(wú)所事事，便想出去找份兼職做做，一來(lái)增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)培養(yǎng)自己的交流能力，更可以給自己賺些零花錢(qián)花。因此我們要承擔(dān)起這一切，讓自己充實(shí)生活每一天，不虛度光陰。大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期是一個(gè)過(guò)渡期，讓自己從一個(gè)懵懵懂懂的高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)大學(xué)生。雖然今后的學(xué)業(yè)會(huì)加重，但是在節(jié)假日，我一定會(huì)抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。聽(tīng)了這些話，我受益匪淺。他們的這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說(shuō)，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑?，就和他一起去散步。臘月寒冬，我們?nèi)ノ繂?wèn)劉爺爺。不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書(shū)籍、衣服等等。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。但是，通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。一個(gè)七天，我每日都去村委會(huì)服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解村民的生活情況。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷……在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。加油吧！為了給來(lái)人樹(shù)立榜樣，為了自己。青春年少早已揮霍殆盡，剩下的是責(zé)任與理想。我還記得錄取通知書(shū)拿到手時(shí)我是多么快樂(lè)，覺(jué)得一切的努力都是值得的。這也引起了我的感慨。當(dāng)然，后來(lái)我還想過(guò)當(dāng)時(shí)應(yīng)該也找老師“幫唱”，肯定會(huì)更有分量的。說(shuō)明了只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)更加深刻，才會(huì)擁有話語(yǔ)權(quán)，更有說(shuō)服了。現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)初能吸引他們的招數(shù)還是我投其所好，抓住了主要矛盾。一個(gè)場(chǎng)合用什么樣的交流方式才最恰當(dāng)，才能取得最好的預(yù)期效果，這是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，在以后的日子里我會(huì)加強(qiáng)對(duì)這方面的注意，向“道行”高的人虛心學(xué)習(xí)。宣傳過(guò)程中我注意到了溝通與交流的重要性，沒(méi)有我與老師的事先溝通宣傳任務(wù)就
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