大一上學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 23:42本頁面
【正文】 建議；建立了班級公告欄和班級，便于及時傳達(dá)各種信息。有些同學(xué)的某些錯誤思想對于整個班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。相關(guān)班委們也在班上召開了期末考試動員會，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。，由班長、組織委員、學(xué)習(xí)委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。，由班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。本學(xué)期，團(tuán)支部班委會時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高?？偨Y(jié)人：臨床七年3班社權(quán)委員毛子慧 時間：2012年1月7日第四篇：大一上學(xué)期工作總結(jié)XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系工作總結(jié)機(jī)電系數(shù)控101班班長：XXXXXXX年X月X日班長工作總結(jié)：時光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。至于班內(nèi)的考勤，大家這半年都表現(xiàn)的很不錯，能按時到，不缺勤。在這半年內(nèi)，我們班總共組織了3次稍大型的活動，第一次，為了讓同學(xué)們盡快了解以后的工作以及咱這個專業(yè)，在班長的帶領(lǐng)下共同參觀了鄭大一附院，此次活動雖說是大學(xué)里的第一次活動，有許多不足，但整體來說，還是很成功的，既增進(jìn)了同學(xué)們彼此間的了解也很好的了解了咱們鄭大的附屬醫(yī)院；第二次是在2011年11月11日舉辦的和高年級學(xué)長學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，以晚會的形式進(jìn)行，有節(jié)目有游戲當(dāng)然也有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流，即放松心情又學(xué)習(xí)經(jīng)驗，挺成功的；第三次，冬至?xí)r，為了讓同學(xué)們不想家，同時為了緩解一下大家復(fù)習(xí)的緊張心情，組織同學(xué)們一起包餃子?；仡欉@半年來，覺得挺有意義的，特別是為同學(xué)為班級為我們七年3班做事，也許每個人都喜歡被需要的感覺，一個人是不能缺失成就感的，因為成就感是自信的一個來源，而一個人的成就感恰恰來源于被別人需要。雖說不是主要的學(xué)生干部，但論責(zé)任是和主要學(xué)生干部沒什么差別的，都是為班里學(xué)生服務(wù)的。第三篇：大一上學(xué)期工作總結(jié)2011年上學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼，步入大學(xué)已半年之久，也是時候反思總結(jié)一下了。同時也希望班委的同學(xué)能夠搞好自己的學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，為班上同學(xué)樹立榜樣。過去的一學(xué)期，是我們踏入大學(xué)以來的第一個學(xué)期，或許那時的我們還不夠成熟，還沒有很好的適應(yīng)大學(xué)的生活，還只是抱著大學(xué)就是天堂的夢幻，還有著過完一天是一天的想法，在接下來的時間里我希望我們能夠清醒的認(rèn)識到我們當(dāng)前的情況，對自己有一個較高的要求，對自己未來的發(fā)展有一個合理的定位，從而讓我們的大學(xué)生活精彩紛呈。四、班級的管理和建設(shè)體制還未建立。二、活動組織缺乏自主、創(chuàng)新，導(dǎo)致活動組織中比較被動。細(xì)節(jié)不到位。四、在組織活動時，為
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