【摘要】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第四單元長方體它們的形狀都是它們的形狀都是正方體它們的形狀都是圓柱它們的形狀都是球58645545475476
2024-12-07 12:25
【摘要】圖形與位置青島版一年級數(shù)學(xué)上冊1.一共有（）只動物。從左邊數(shù)，排第（），在從右邊數(shù)第5只動物上面畫一個，把右面的4只動物圈起來。2.在的()面。64左右√在的()邊。左
2024-12-07 12:26
【摘要】有趣的游戲——認(rèn)識左右、前后、上下上下樓梯請靠右行馬路上，靠右行律動：《乒乓球》蘋果上面是（）,面包下面是（）。（）上面是牛奶,（）下面是蘋果。的前面是（）。
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1.6的寫法，通過復(fù)習(xí)對5的拆分探索學(xué)習(xí)6的拆分。?2.能夠沒有遺漏的找出6的所有拆分。?3.練習(xí)鞏固對6的拆分的認(rèn)識。快樂的校園6的認(rèn)識和拆分怎樣對數(shù)字6進(jìn)行拆分呢？564請同學(xué)們比較一下大小?656454怎樣對數(shù)
【摘要】誰的手兒巧青島版一年級數(shù)學(xué)上冊課件圖形王國‘在圖形王國里有幾項(xiàng)規(guī)定需要遵守：1、遵守紀(jì)律，不要隨便講話。2、愛護(hù)圖形，做到輕拿輕放，并且用完要記得放回原處。能不能做到？想不想打開圖形王國的大門？“闖過了兩道問題關(guān)，圖形王國的大門就很快向你們敞開，有信心和勇氣來闖關(guān)嗎？”
2024-12-12 23:33
【摘要】青島版一年級上冊4+3+2=97像這樣幾個數(shù)連續(xù)相加的算式我們叫它“連加”432++=連加先算4+3=7再算7+2=99（個）432++=連加4+3+2=799（個）5-1-2=24
【摘要】總復(fù)習(xí)1只2只4只3只你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
【摘要】猜一猜：和平鴿給我們帶來的八寶箱里裝了什么東西?分一分：長方體正方體圓柱球摸一摸，說一說。直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動四四方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動圓圓的，在平地上能自由滾動
2024-12-06 23:33
【摘要】認(rèn)識圖形教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷對事物的辨別過程，初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。2.在觀察和觸摸活動中感知平面和曲面，初步形成長方體、正方體、圓柱和球的表象，初步體驗(yàn)空間感。3.在動手操作、共同交流的活動中，培養(yǎng)合作的意識和實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識四種圖形，在操作中感知其特征，初步體驗(yàn)空間感。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-13 02:08
【摘要】《認(rèn)識圖形》說課稿梁才八小李巖一、說教材：本課的內(nèi)容是青島版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)第一冊第四單元《誰的手兒巧》的信息窗一《認(rèn)識圖形》本課素材的選取現(xiàn)實(shí)、有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生探究新知的欲望，它教學(xué)生初步認(rèn)識立體圖形，學(xué)好本單元的內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面圖形和立體圖形的有關(guān)知識奠定基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標(biāo)：
2024-12-13 02:07
【摘要】北京版一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：、正方體、球體和圓柱體，知道它們的名稱并能辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。，通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。、想象、動手操作（認(rèn)一認(rèn)、分一分、摸一摸、比一比）和交流，培養(yǎng)大家的空間觀念。球圓柱體正方體長方體長方體、正方體、圓柱、球長方
2024-12-07 05:59
【摘要】012345678910
【摘要】第二單元分類與比較(二)媽媽的衣服真多呀！你怎么知道的？∨∨∨∨∨∨∨?不同物體的輕重不一定與物體的大小有關(guān).練一練3．想一想有哪幾種分法．按顏色分
【摘要】1、組成：715161819164578413想:9加()湊成10.7可以分成(1)和(6).161010加6等于().16161想:9加()湊成10.9﹢9＝(
【摘要】臨朐縣朐山小學(xué)馬永芳連加連減比比誰算的最快!1+2=3+3=362+2=494+5=5-3=22-1=13+4=77+2=94+3+2=79連加運(yùn)算從左往右按順序運(yùn)算課中操伸伸手，彎彎腰，我們來做課中操。
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