[20xx秋]外研版(三起)三下unit1ilikefootball課件-文庫吧資料
2024-12-07 12:13本頁面
【正文】 解課文。 第三遍聽音讓學(xué)生逐句跟讀。 第二遍聽音同時，我用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、表情和肢體動作來表現(xiàn)句子的意思，使學(xué)生更容易理解課文。 熱身 環(huán)節(jié) 家庭 作業(yè) 出示 Panpan圖片導(dǎo)入課文。運用 TPR教學(xué)，例如：我模仿打籃球的姿勢，然后說“ basketball” ，請學(xué)生說和做動作。達(dá)到“課伊始，趣即生”的目標(biāo)，并且學(xué)生能夠通過這樣的形式很好的復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，并為學(xué)習(xí)新的課程奠定基礎(chǔ)。 鞏固 延伸 熱身 環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 新授 環(huán)節(jié) 課文 教學(xué) 家庭 作業(yè) 熱身 環(huán)節(jié) 家庭 作業(yè) 依據(jù)溫故知新，循序漸進(jìn)的原則和建構(gòu)主義理論中的支架式教學(xué)模式。本模塊新句型“ I like …/I don’t like…” 在本冊中地位至關(guān)重要，為下一模塊及今后幾個模塊的學(xué)習(xí)作鋪墊，本課在這一模塊中是第一個單元，承上啟下，不僅要對前面的知識進(jìn)行鞏固，還要為以后相關(guān)知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首小詩或歌謠。以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣設(shè)計語言活動，激發(fā)學(xué)生興趣，有 趣味性和科學(xué)性 。 掌握重點句型：I like … /I don’t
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