【正文】 關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。書寫不規(guī)范，馬虎潦草。3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學學習盲目。下面我介紹一下本班任課教師及本次月考情況： 班主任（語文）：卞迎賓 *** 數學：賈鳳琴 03734833021 英語：陳凌云 *** 物理：宋浩亮 *** 化學：浮盼盼 *** 政治：唐 星 *** 歷史：秦桂嬌 *** 體育：李鵬飛 *** 表彰： 問題：1．學習方法不科學。我也認為：“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。這是對自己極不負責的行為，也是違反義務教育法的行為。他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成績。我班老師每天早上陪學生上早操、早讀，中午守學生午休，晚上11:30等到所有學生都入睡后再回寢休息，一整天都守在學生身邊。2010年，我校共有21人走進縣一中；2011年，我校共有39人走進縣一中；2012年，我校共有42人走進縣一中；2013年，我校共有51人走進縣一中；2014年，我校共有56人走進縣一中。學校在每周二早上為學生發(fā)放雞蛋，每周五早上為學生發(fā)放水果?？h教體局、縣名師工作站、徐營中心校、學校領導會定期組織初三年級的教學調研活動，促進教育教學質量的提高。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教 師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生，全力沖擊中考”。第四篇：初三家長會班主任發(fā)言稿初三家長會班主任發(fā)言稿尊敬的家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表九六班對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。最后，歡迎家長經常和我和學校多多聯(lián)系，及時關注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？，放下架子。對家長的幾點希望：，只有受過教育，才能關注教育。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。有些家長對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。安全警鐘長鳴。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。對不良行為要及時地預防和矯治?！笆陿淠?，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。對你的孩子要有信心。三、理智愛子的問題高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。我說，家長在忙，又是為了什么？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，這一時期的學生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：學生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。我將班級孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。安全警鐘長鳴。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。我說，家長在忙，又是為了什么？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、介紹班級情況二、分析“一診”考試成績三、向家長提出希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！謝謝！上一篇：高一新生家長會發(fā)言稿 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；二、共同探討教育子女的問題。