【正文】 （3）抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動著我們。（4分）（1）臉上洋溢著微笑。這句話是毛澤東說的。()精兵簡政的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。（）行是古代詩歌的一種形式。（）隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。馬爾克斯《 》五、判斷，對的打√，錯的打。戈?duì)柖　?》人是為了（）才活著的。邁哈福茲《 》眼淚無法洗去（）。四、把下列的名言警句補(bǔ)充完整。一切（）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國。這件事根本不是什么（），早就公開了。)（）ma()三、反義詞填空。 chuānɡ piě zuǐ()（）（）（）()二、給多音字組詞（4分）摩縫()m243。u chōu yē xi225。（5分）r243。有學(xué)問的人也會像他那樣。內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。（4分）八、習(xí)作（30分）題目：那是一次 的嘗試提示：嘗試也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動。從本文第二自然段到結(jié)束，找出三處能表現(xiàn)少奇同志對戰(zhàn)士關(guān)懷的地方，分別簡要地寫出來。（2）少奇同志每到宿營地總是住最簡陋的房子。（4分）簡陋：____________________________________蒙眬：____________________________________第一自然段的段意是（），將正確答案的序號填在括號內(nèi)。在文中括號內(nèi)選一個最恰當(dāng)?shù)脑~語，用√畫出來。我去見少奇同志，少奇沒提軍毯的事情，頭一句就問：戰(zhàn)士們睡得好嗎？ [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]我回答說：睡得很好。第二天早上起來一看，原來給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點(diǎn)涼，心里卻熱乎乎的。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我看到這情景（感動 激昂 激動）的直想喊：少奇同志，您的健康要緊??！但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。有一天晚上，少奇同志住在一間農(nóng)具棚里，農(nóng)具棚沒門，只好掛上一條破毯子擋風(fēng)。后來一到宿營地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們早點(diǎn)休息，為的是減輕少奇同志的勞累。（二）一條軍毯1942年2月，我們護(hù)送劉同志到山東去。聯(lián)系上下文，奔流不息的息可以解釋為____________；或方或長的或可以解釋為____________。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！這段話選自______________________。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。七、閱讀短文，完成練習(xí)。六、我們一起來鞏固一下本單元學(xué)過的課文吧，請?zhí)羁?。（）例如這本書什么時候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。（）讀的時候，十分認(rèn)真。（）讀過后要說出自己的意見。五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標(biāo)上序號。經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。（6分）天對__________ 盛夏對__________ 綠葉對__________高對__________ 北國對__________ 和平對__________四、用修改符號在原句上修改病句。()()()()二、給啊選擇正確的讀音，將序號填在括號里。 bīnɡ qīnɡ y249。n m233。 h225。u()()()()y249。n ěr yǎ dī shuǐ b hǔ p242。（3分）第四篇：小學(xué)六年級下冊語文第四單元測試卷一、看拼音寫詞語。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過的了的火柴梗。她死了，在舊年的大年夜凍死了。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮，奶奶從沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。（3分）如果我們學(xué)校門口總是被接送家長的車堵塞，影響大家的通行，你打算寫一條告示來解決這個問題，最簡明得體的說法是：第二部分：閱讀與積累（30分）一、閱讀《賣火柴的小女孩》選段，回答問題。（3分）我認(rèn)識外國的作家有；知道的外國名篇有；其中留下深刻印象的人物是。肖洛霍夫《 》（）是一項(xiàng)財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。（4分）（）是最樸實(shí)的。索亞成了小鎮(zhèn)上的英雄。（）《湯姆（用關(guān)聯(lián)詞并成一句話）六、判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“”（3分）《賣火柴的小女孩》是英國作家安徒生寫的一篇童話。”（改為轉(zhuǎn)述句）魯濱孫救了“星期五”。五、按要求改寫句子。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。信寄出后，他整天（）著。（7分）小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。n)飯。n)香的烤肉引得小弟弟直流口水。 huo）的臉出現(xiàn)了。（2分）小女孩多么想暖和（h233。n()（）（）()嘴 圍（）二、下面詞語全對的一組是（）。u chōu yē ch（4分）r243。波特在霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的冒險故事。三、不大聲喧嘩2.《哈利只有寒冷，那個社會太不合理了(二)，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以感受，讓海倫更加熱愛生活。(4)來信收到，看到你的遭遇我很心疼，我馬上接你到我的身邊。(2)我用木頭和船搭起一個簡陋的帳篷。請把“________課堂”或“課堂________”補(bǔ)充完整，并以此為題，把自己要表達(dá)的意思具體地寫出來。書名：____________________作者：____________________ 主要內(nèi)容：____________________________________________________________四、作文(30分)題目：“________課堂”或“課堂________”我們每天都在課堂里學(xué)習(xí)、成長。1．走入圖書館，需要注意的問題有：①______________；②______________；③______________。凱勒竟成為一名出色的演說家，而且出版了很多著作。凱勒在出生十九個月的時候，因?yàn)樯《チ藢氋F的聽力與視力。她一邊玩賞這些寶貝，一邊聽蘇利文小姐講述那些遠(yuǎn)古時代巨大的恐龍、兇猛的野獸如何在原始森林中流浪，撕扯著粗大的枝葉作食物，而最后莫名其妙地死在陰暗的沼澤里的故事。這不正是一堂有趣的地理課嗎？海倫也學(xué)習(xí)生物學(xué)。海倫用沙土筑堤防、堆小山、鑿湖泊、挖河川。韁繩套住小馬的脖子時，它那富有彈性的肌肉、柔順的毛、鼻孔里噴出的熱氣和有力的嘶叫，全在海倫內(nèi)心留下深刻的印象。有時她會領(lǐng)著海倫在玉米田中穿梭，去體驗(yàn)玉米稈在風(fēng)中摩挲發(fā)出的颯颯聲。蘇利文小姐把唱歌的青蛙輕輕放在海倫的手上，讓她感覺它們鳴囊的鼓動。凱勒傳(節(jié)選)(9分)很長一段時間，海倫都是以游戲?qū)W習(xí)代替正規(guī)的課程。(4分)賣火柴的小女孩因?yàn)開_______擦亮了一根火柴，她幻想________，結(jié)果火爐不見了，說明了________________________________________________________________________。1．這段話是課文《賣火柴的小女孩》中的一段話，主要內(nèi)容是寫：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分)2．下面的句子是（）(2分)她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小