【正文】 自強(qiáng) 4．與人交往的習(xí)慣需要耐心培養(yǎng) 5．“成功教育”讓孩子更出色還有一點(diǎn)，我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長(zhǎng)樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。如果自己的孩子真的存在不好的習(xí)慣，犯了錯(cuò)誤，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替自己的孩子找借口，否則會(huì)助長(zhǎng)他們一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)校，老師經(jīng)常遇到這樣的情況，有小朋友打架了，老師批評(píng)他們了，放學(xué)后，有的家長(zhǎng)說：“我的孩子不會(huì)打架，肯定是他先打我的孩子”，還有家長(zhǎng)說：“他很愛打架，把我的孩子調(diào)開，別和他同桌了”這些大家都有體會(huì)吧。因此，每位父母都可以從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始，幫助孩子成才。作為家長(zhǎng)或許我們不能給予孩子學(xué)業(yè)上的實(shí)際幫助，但幫助他從小養(yǎng)成好習(xí)慣卻是每一位家長(zhǎng)都能做到的，也是義不容辭的責(zé)任。孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，在于日常生活中的一點(diǎn)一滴。每位父母都希望孩子能夠成才，但所做的只是對(duì)于考試分?jǐn)?shù)的關(guān)注。良好的行為要長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。人們往往會(huì)不由自主地啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是如此。詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”這說明了小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大。數(shù)學(xué)邵老師工作兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有耐心。發(fā)稿人：駱永利北宿鎮(zhèn)教辦東故小學(xué)20131015第四篇：從小養(yǎng)成好習(xí)慣臨城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)材料談學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成 尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝臨城實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們搭建教育孩子的交流平臺(tái)、感謝班主任張老師、數(shù)學(xué)邵老師對(duì)我們孩子含辛茹苦的教育。要求每個(gè)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，自覺做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，見到塑料袋、紙屑要及時(shí)撿起來放到垃圾箱里，不攀折花木，不睬踏草坪，不亂倒垃圾，見到有破壞環(huán)境的人和事要及時(shí)給予制止。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，堅(jiān)持不懈，形成良好習(xí)慣。最終，勤奮、認(rèn)真、惜時(shí)如金的人收獲鮮花與掌聲，懶惰、馬虎、揮霍光陰的人收獲淚水與悔恨。你留意過周圍同學(xué)的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天讀書了嗎？作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?這些都是習(xí)慣，我們要改正這些壞習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。謝謝大家!好習(xí)慣受益終身宏升中心小學(xué)二年二班尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！我是二年二班的，我演講的題目是《好習(xí)慣受益終身》。我要做個(gè)講究衛(wèi)生的好學(xué)生。我還講衛(wèi)生，衣服穿干凈，書本整理好，不亂扔垃圾。當(dāng)生病的同學(xué)來上學(xué)，我?guī)兔o他補(bǔ)課等。我喜歡幫助別人，當(dāng)別人遇到困難時(shí)我積極幫忙。讀書還有一個(gè)好處就是使我的作文中的有不少好詞好句，所以我寫話很好。我有許多好習(xí)慣，媽媽和老師經(jīng)?？湮?。對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)，不撒謊。我的演講完了，謝謝大家！第二篇：從小養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿從小養(yǎng)成好習(xí)慣宏升中心小學(xué)二年二班尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！我是二年二班的，我演講的題目是《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。我對(duì)所有的東西都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。我的班主任范老師對(duì)我也很信任，因?yàn)槲易鍪抡J(rèn)真。在我心中有一個(gè)信念—認(rèn)真做好每一件事，寫作業(yè)時(shí)一道題沒作好，我就重新寫，記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸媽媽沒在家，我寫作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì)做，后來我不哭了，心想我就不信我不做好，于是我把書從頭翻到尾，看了一遍，終于會(huì)了，這回，我笑了。我的演講完了，謝謝大家！尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是三年級(jí)的____________，我演講的題目是：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。我認(rèn)為我們應(yīng)對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，做到舉一反三。如有問題，我會(huì)當(dāng)堂解決，不恥下問。三到之中，心到最急。古人說得好：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。所以，我決定把我的學(xué)習(xí)習(xí)慣介紹給大家。我的演講完了，謝謝大家！尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是三年級(jí)的____________，我演講的題目是：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。習(xí)慣對(duì)每個(gè)人來說都有極其深遠(yuǎn)的影響，任何一種習(xí)慣都不是天生的。”其實(shí)這個(gè)同學(xué)的問題不在于笨，而在于注意力不集中，沒有養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣。”相反一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生說：“學(xué)校教的課程太枯燥，沒趣味，上課我也不注意聽講。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你獲得更多樂趣，并快速提高成績(jī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識(shí)。什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來越香甜的。做事情也要養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣，