中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會[大全5篇]-文庫吧資料
2024-10-03 16:44本頁面
【正文】 果收獲很大：不馬虎，不敷衍，認(rèn)真對待教學(xué)工作。但是它同樣也有著一定的弊端，例如：我們有些老師為了掛足時間卻不瀏覽培訓(xùn)課程，一邊掛一邊做其他的事情，這個網(wǎng)上是無法監(jiān)控到的，那么這個培訓(xùn)還是稍微有了些漏洞。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會：第一，培訓(xùn)方式新穎：這次培訓(xùn)是我第一次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以這次培訓(xùn)對我而言有著十分重要的啟示和鼓勵。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈。把這些孩子其實塑造成才，以后在數(shù)學(xué)教學(xué)上還是要多下功夫一定能夠渡人至彼岸！巴四中王銳 2016年12月7日第二篇：全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會通過一段時間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少新的課堂教學(xué)理念，提高了自己的教學(xué)水平，收獲很大，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。讓學(xué)生自己動手，這樣他們不僅僅能夠理解記憶，更能夠自主解決實際問題。學(xué)生們對于數(shù)學(xué)沒有主動學(xué)習(xí)的意識，現(xiàn)在的關(guān)鍵是讓學(xué)生能夠主動地、樂意地進行學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我覺得，在某些方面應(yīng)該來說，對我觸動很大。原來的慣性“教法”用于“新教材來說就有些不適用。其次，過去由于受到教材編排順序的困擾。比如：課堂上回答問題，如果能夠主動并且正確加分，如果錯誤不扣分；如果被老師指名回答，正確加分，錯誤就會扣分，并接受相應(yīng)的處罰；鼓勵大家向老師、同學(xué)甚至資料求助?。所以從內(nèi)力來說，學(xué)生們不愿意學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)不同于文科，有的同學(xué)一味的背誦公式及例題，沒有深刻的去理解解題的依據(jù)及原理。在我感到非常痛苦，這也就促使我對于高中教學(xué)進行深深地思索。但是從學(xué)生掌握的情況反饋來看，不甚理想。在以往的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，雖然我立足于從定理及典型例題的講解、練習(xí)、測試。這些孩子雖然已經(jīng)步入高中階段了，但他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識水平相當(dāng)差。在實際的教學(xué)中，我感覺作為一個高中數(shù)學(xué)教師，有一個問題要時常去思考，那就是如何上課能夠讓學(xué)生能夠更好地理解和運用。通過此次培訓(xùn)，我獲益匪淺。做好本職工作，利用四十分鐘課堂，在實踐中提升自身價值。反思教學(xué)工作，不斷進取。但是怎么能保證老師接受培訓(xùn)并且吸收和消化了呢？我認(rèn)為還是需要多留些作業(yè)、多發(fā)表帖子和回帖子比較實際，這樣才需要老師們?nèi)リP(guān)注培訓(xùn)課程里重要知識點，懂得如何去分析問題和解決問題。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)資深的教育學(xué)者開設(shè)的幾門課程，分為必修和選修，我覺得通過用時間和學(xué)分這樣的網(wǎng)絡(luò)教育手段來掌控教師們是否參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是比較合理的！因為這樣可以強制性的保證教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)瀏覽的時間，以防止某些教師鉆空子不參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就直接獲得學(xué)分，這種做法是科學(xué)的。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷地學(xué)習(xí)。三、管理智慧的關(guān)鍵要素是“民主”。二、充分利用教師的“課程智慧”向?qū)W生“傳道”、“授業(yè)”，引起學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。所謂“課程工作者”，他不是一個簡單的“教教材”的人，他是一個懂得“調(diào)整教材”、“補充教材”和“重新開發(fā)教材”的人。中國的教師一直被稱為“教學(xué)工作者”，這是對的。這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學(xué)工作中的影響。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)，大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)空間。網(wǎng)上一度流傳“最受學(xué)生喜歡的十種老師”。如果我們教師仍然死守著傳統(tǒng)的教學(xué)方法、理念，不愿意學(xué)習(xí)新知識，那么勢必跟不上時代發(fā)展。做好本職工作，利用四十分鐘課堂，在實踐中提升自身價值。反思教學(xué)工作，不斷進取。但是怎么能保證老師接受培訓(xùn)并且吸收和消化了呢？我認(rèn)為還是需要多留些作業(yè)、多發(fā)表帖子和回帖子比較實際，這樣才需要老師們?nèi)リP(guān)注培訓(xùn)課程里重要知識點，懂得如何去分析問題和解決問題。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)資深的教育學(xué)者開設(shè)的幾門課程，分為必修和選修，我覺得通過用時間和學(xué)分這樣的網(wǎng)絡(luò)教育手段來掌控教師們是否參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是比較合理的！因為這樣可以強制性的保證教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)瀏覽的時間，以防止某些教師鉆空子不參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就直接獲得學(xué)分，這種做法是科學(xué)的。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。我永遠(yuǎn)堅信“學(xué)無止境”這句話——活到老，學(xué)到老?？傊?，通過這次非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)豐富了教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，為教師指明了發(fā)展的方向。五、要成為“學(xué)生最喜歡的教師”，除了具備以上幾方面的基本要素外，我們還要通過行動研究的途徑促進自我的專業(yè)成長。與教師的課程智慧、教學(xué)智慧和管理智慧一起
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