【正文】 適應(yīng)能力解決問題的能力。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待，友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為。同齡人之間在一起很容易自由交流，無拘無束。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。希望各位家長每天能抽出一些時間來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，檢查一下孩子的作業(yè)，并在每門作業(yè)上面簽上家長的姓名。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字，在這里還請家長能夠理解。我們班有部分學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完，更不要說回到家里的作業(yè)。大家要知道，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績自然跟一二年級不好比較。與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。二、重視家庭教育。良好的習(xí)慣一旦形成，就會成為一種定型性的行為，就會變成人的一種需要。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成給人們的回報是成功。一個愛動腦筋的孩子從三年級開始顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子則學(xué)習(xí)開始比較吃力。⑷善于整理和總結(jié)的好習(xí)慣?？荚嚂r錯的題，回家讓他做，他都會。讓孩子養(yǎng)成認真做事的好習(xí)慣將受益終生。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。觀察是學(xué)生認識事物的基礎(chǔ)，也是一種有意識、有計劃、比較持久的視覺活動。學(xué)生是通過觀察來獲得思維素材的。⑵仔細觀察的好習(xí)慣。一些學(xué)生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解，經(jīng)常走神。三年級孩子的學(xué)習(xí)動機從直接動機向間接動機開始轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學(xué)、家長和其他人的肯定性評價，他們也會努力達到較好的學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)思維的獨立性和發(fā)散性尤為關(guān)鍵，而獨立性和發(fā)展性是創(chuàng)造性思維的必要條件。這對于學(xué)生來說有一定的難度，而善于思考的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就比較輕松。三年級是學(xué)生思維解決問題的開始，是小學(xué)低年級向高年級的過渡期，孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體，向主動的學(xué)習(xí)主體改變，孩子自身心里和能力的發(fā)展都會表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪。在一、二年級，學(xué)生學(xué)的的知識比較容易，考試成績基本上都在90分以上，等級評價也基本上都是優(yōu)。下面我想就教育理念方面的一些問題與大家一起交流。這些活動的開展取得了一些成績與家長的教育密不可分，我們的孩子有些心理話要對家長講，下面有請學(xué)生代表周順遙致感謝信。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)了孩子的興趣。另外我校周三下午的興趣活動介紹一下。在廣播操比賽中，我班又獲得優(yōu)勝獎。我們班獲總成績第一，運動會優(yōu)勝班級稱號。下面我來談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開展了哪些活動。最后統(tǒng)分的時候我留意了一下，我們考的還是很好的。總體來說這次語文考得要比數(shù)學(xué)好一些，我參加了閱卷工作，全市八所市直小學(xué)我們八個老師從早上八點半批到晚上七點，可以想象工作量是相當(dāng)大的。首先我就考試情況做一個說明。學(xué)習(xí)的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習(xí)用鋼筆寫字。我們的孩子這學(xué)期剛上三年級，家長一定感到了孩子的各方面的變化。第二篇：三年級家長會老師發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：上午好！首先請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（2）班的全體師生對各位的到來表示衷心地感謝！我知道今天大家能夠會聚一堂真的是不容易的，因為有的是調(diào)了班來的，有的是請假來的，有的是放棄了休息時間來的，我很感動。如有對你的孩子做得有點過分的話請你諒解。對班上孩子的性格也很了解。分析得出結(jié)論后對癥下藥。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。三年級二班：王學(xué)友、姜涵、潘志偉、勞裔風(fēng)、李新怡。試卷出得很細，基本上每個章節(jié)，每個知識點都考到了。再通過數(shù)學(xué)知識的運用讓他們深刻體會生活中處處有數(shù)學(xué)，進而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力。比如：讓孩子單獨購買物品，計算家庭簡單的日常開支，自己零花錢的管