七年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃最終5篇-文庫吧資料
2024-10-03 15:26本頁面
【正文】 的訓(xùn)練下，讓學(xué)生不僅能夠聽懂，讀懂，還要能夠說出來，寫出來，最終達到實際運用的目的。，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。，2個常用句子或習(xí)語?！舅摹烤唧w措施：。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。而有些已經(jīng)會的就有點驕傲，學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好?！径浚贪嗉墝W(xué)生基本情況分析：本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很有很大的差異，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，以及有些小學(xué)從未教授過英語?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。，提高英語興趣，爭取獲得好成績。，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。口語課運用多種教學(xué)策略，使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。這樣，學(xué)生接觸的語言材料是生活化的，真實的，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)動機和持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。4）挑戰(zhàn)性。2）實用性和真實性。4.、大力提高年級口語水平，針對目前七年級學(xué)生口語較弱的情況，七年級備課組將以教材為藍本，選擇與教材主題相關(guān)的補充材料，并加以整合和發(fā)展。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚講透徹。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。七年級英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時，將以往實效性強的工作經(jīng)驗傳授給組內(nèi)教師。，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進教法，創(chuàng)高效課堂。充分、全面了解學(xué)生語言基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度價值觀方面的情況，為七年級的教學(xué)提供備課和教學(xué)策略依據(jù)。 動詞的用法 , would be 結(jié)構(gòu) got 的用法 三、教學(xué)任務(wù)和要求激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力。第四單元是語言練習(xí)、鞏固單元，要求學(xué)生鞏固、練習(xí)本模塊所學(xué)語言結(jié)構(gòu)與詞匯及聽、說、讀、寫技能等。每個模塊包括三個單元，第一單元以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主，兼顧讀、寫，并包括詞匯、語法、語音學(xué)習(xí)活動。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓(xùn)練英語的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步運用能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”，向“會用英語”轉(zhuǎn)變。第二大周至第三大周上半周： Unit 1 topic 12，單元考一第三大周下半周國慶放假第四大周：講評單元考卷一，unit 1 topic 3——unit 2 topic 2； 單元考二 第五大周： 完成unit 2 topic 3并進行期中復(fù)習(xí)，期中考試第六大周：期中考試卷講評，Unit 3 topic 1，第七大周 ： Unit 3 topic 2—3 ；單元考三第八大周： 單元考三試卷講評，Unit 4 topic 1 第九大周： Unit 4 topic 23 第十大周：復(fù)習(xí)前面四個單元的重要語法點，進行期末總結(jié) 第十一大周：期末復(fù)習(xí)考試第二篇：2013 七年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃七年級英語上冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想在新課程理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。背誦和多種練習(xí)結(jié)合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。Give reasonsTalk about routines 等等四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：
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