“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 14:12本頁面
【正文】 在形式和諧統(tǒng)一。在內(nèi)容上，有節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的圖片和文字、有激勵青少年放飛夢想的圖畫，運(yùn)動場上的墻面畫著各種各樣的簡體運(yùn)動畫，貫穿“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的理念。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級、宿舍文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。第四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境，為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)營造良育人環(huán)境。第三，以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。第二，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，為加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供強(qiáng)大精神動力。第一、我校針對目前一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學(xué)合理的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)到位、全員參與學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。在活動中，校長親抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職，全員參與，落實(shí)整頓工作責(zé)任制，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)解決校風(fēng)、班風(fēng)存在的突出問題。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針； 以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為班風(fēng)，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。班風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和立校之本。二、活動為載體開展我的校風(fēng)我的校活動。通過主題班會，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。同學(xué)們一致表示：今后將用實(shí)際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”；有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分；家風(fēng)家規(guī)，是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則?！凹绎L(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動總結(jié)董家店初級中學(xué) 九年級一班 2018年9月第二篇：“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動總結(jié)開展家風(fēng)家訓(xùn)、校風(fēng)校訓(xùn)主題實(shí)踐活動總結(jié)北林區(qū)秦家鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)黑龍江省教育廳《關(guān)于開展“我的家風(fēng)我的家，我的校風(fēng)我的?！敝黝}實(shí)踐活動的通知》的具體要求，我校結(jié)合校情和本次主題教育的指導(dǎo)思想，
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