【正文】 現(xiàn)典型、樹立典型、表彰典型?；顒?dòng)結(jié)束后，相關(guān)部門和班級(jí)要及時(shí)將活動(dòng)成果記入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長檔案。四、有關(guān)要求：。以班級(jí)為單位，在助殘日前后動(dòng)員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。學(xué)校組織志愿者助殘活動(dòng)，將助殘活動(dòng)納入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實(shí)事，著力推動(dòng)助殘工作深入有效地開展下去。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與“愛心助殘”活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好助殘工作。通過書信交往，節(jié)假日看望等活動(dòng)，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。，廣泛發(fā)動(dòng)，積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)和動(dòng)員全班師生積極參與。以班級(jí)為單位組織一次以“國際殘疾人日”為主題的班會(huì)，內(nèi)容可以為介紹國際殘疾人日的由來和意義，或以“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。在助殘日前以國際殘疾人日為主題進(jìn)行一次國旗下講話，號(hào)召全體師生積極參加助殘活動(dòng)?！皣H殘疾人日”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報(bào)、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報(bào)道扶殘助殘先進(jìn)集體與個(gè)人的動(dòng)人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。第四篇：XX年國際殘疾人日活動(dòng)方案XX年國際殘疾人日活動(dòng)方案XX年國際殘疾人日活動(dòng)方案今年(12月3日)是第XX次國際殘疾人日。正如在第1條中所述，公約的宗旨是“促進(jìn)、保護(hù)和確保所有殘疾人都能充分和公平地享有一切人權(quán)，并促進(jìn)對(duì)殘疾人固有尊嚴(yán)的尊重?！缎浴肥怯衅毡樾缘?，不朽的，有充沛活力的，和我們每一個(gè)人相關(guān)，也包括全世界六億五千萬殘疾人。那不是奢望，也不是夢(mèng)想。自從在1948年通過以來，《世界人權(quán)宣言》一直是、并繼續(xù)是鼓舞著各國和國際努力去推動(dòng)和保護(hù)人權(quán)與基本自由的原始文件。這一目標(biāo)由《世界殘疾人行動(dòng)方案》確立，并由聯(lián)合國大會(huì)于1982年通過。同時(shí)也是為了增加殘疾人融入政治生活、社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活和文化生活等各個(gè)方面時(shí)所獲得的成就感。各地開展志愿助殘工作情況，由各州(市、地)文明辦和殘聯(lián)負(fù)責(zé)總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)告于每年11月底前分別上報(bào)省文明辦和省殘聯(lián)。要積極爭(zhēng)取專門經(jīng)費(fèi)預(yù)算或設(shè)立專項(xiàng)資金，保障日?；顒?dòng)和人員培訓(xùn)等工作組織開展。要注重發(fā)揮志愿服務(wù)協(xié)調(diào)小組作用，將志愿助殘納入志愿服務(wù)工作整體規(guī)劃，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，提高工作成效。把為殘疾人提供服務(wù)作為全面推廣志愿服務(wù)的有效途徑和平臺(tái)，積極開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”、“志愿助殘陽光行動(dòng)”。并積極推薦為“全國志愿助殘示范基地”和“全國志愿助殘陽光使者”。志愿服務(wù)組織根據(jù)本系統(tǒng)核發(fā)的志愿者證書上登記的助殘服務(wù)時(shí)間，結(jié)合殘聯(lián)助殘志愿者聯(lián)絡(luò)站(點(diǎn))對(duì)志愿者服務(wù)表現(xiàn)的評(píng)定，按照星級(jí)認(rèn)定制度進(jìn)行考核認(rèn)定。建設(shè)一批志愿助殘培訓(xùn)基地，結(jié)合殘疾人的特定需求，對(duì)志愿者進(jìn)行多種形式的知識(shí)培訓(xùn)，提高助殘志愿者隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)能力。要注重從知名度較高、社會(huì)影響力較大的人士中培養(yǎng)一批志愿助殘陽光使者。逐步建立“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”人才庫，有效掌握和科學(xué)配置志愿助殘人才資源。建設(shè)關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)人才隊(duì)伍。積極推進(jìn)信息化建設(shè)，建立網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，方便志愿者與殘疾人進(jìn)行信息交流與服務(wù)對(duì)接。著力抓好基層志愿助殘服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在縣(市、區(qū)、行委)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)殘聯(lián)和村(社區(qū))殘協(xié)，設(shè)立志愿助殘聯(lián)絡(luò)站(點(diǎn))。鼓勵(lì)和支持助殘志愿者與殘疾人結(jié)成長期固定的“一幫一”、“多幫一”幫扶關(guān)系，為殘疾人提供多方面和個(gè)性化的志愿服務(wù)。各地按照分工實(shí)施意見，結(jié)合實(shí)際，廣泛開展志愿助殘服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)工廠、進(jìn)校園、進(jìn)家庭等活動(dòng)，幫助殘疾人解決具體問題和實(shí)際困難，做好行之有效的志愿助殘服務(wù)。(四)深化推進(jìn)陽光助殘行動(dòng)。要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的高度重視和關(guān)愛，凝聚社會(huì)的愛心與良知。通過開展活動(dòng)積極推動(dòng)志愿助殘陽光行動(dòng)持續(xù)深入開展，為廣大殘疾人提供優(yōu)質(zhì)實(shí)效的志愿服務(wù)。州級(jí)要在今年7月6日開展主題日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(二)認(rèn)真研究，周密部署，組織開展主題日活動(dòng)。各地要積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位，充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒的有效作用，大力弘揚(yáng)人道主義精神，普及志愿服務(wù)理念，介紹志愿助殘知識(shí)，宣傳志愿助殘的感人事跡。幫助殘疾人解決實(shí)際困難，促進(jìn)殘疾人“平等、參與、共享”，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求，遵循社會(huì)主義精神文明建設(shè)規(guī)律，努力踐行“奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿精神。二、開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。殘疾人是一個(gè)數(shù)量眾多、特性突出、特別需要幫助的特殊困難群體。終于，我忍不住哭了起來，淚流滿面!當(dāng)我最后一次站起來的時(shí)候，臺(tái)下，早已是掌聲雷動(dòng)了。感謝了所有支持與幫助特殊兒童的愛心人士!最后，我感謝了我們幼兒園的所有員工，感謝了最讓我驕傲和自豪的老師們。因?yàn)槟銈兊膱?jiān)持，因?yàn)槟銈兊牟环艞?，因?yàn)槟銈儗?duì)我對(duì)我們老師的信任。當(dāng)我自己跪下的那一刻，我的眼淚，慢慢的流出來了。作為父母，我們是多么的難熬!所以，我代表孩子們，給他們的爸爸媽媽跪下了。作為父母，我們是多么的辛苦。三次下跪，代表著我對(duì)大家深深的謝意!我們的孩子，絕大部分，都不知道“謝謝”的真實(shí)含義，我們的孩子，對(duì)于父母的辛苦，能理解的，還是太少。從小到大，除了很小的時(shí)候，因?yàn)椴宦犜挶桓改肛?zé)令跪下外，這，是第一次，因?yàn)楦兄x，因?yàn)楦袆?dòng)而給所有的朋友下跪。是的，我們應(yīng)該感恩，感謝所有支持、幫助、關(guān)心與關(guān)愛我們的每一個(gè)朋友，每一個(gè)親人。對(duì)我的爸爸媽媽說“謝謝”，這，已經(jīng)不是第一次了。在開幕式上，我第一次很正式的向所有支持、關(guān)心、關(guān)愛與幫助孩子們的朋友說了：“謝謝”。沒有更多的想法與目的，只想讓我們的孩子，都能上臺(tái)去展示一下自我。那個(gè)時(shí)裝秀，我們演練了很久。為了讓我們的孩子能象正常孩子一樣，有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演節(jié)目，舞臺(tái)，是屬于我們的，是屬于我們所有人的，這，自然也包括我們的孩子!我們的活動(dòng)，是從9月開始準(zhǔn)備的。但是，誰都有表現(xiàn)欲望，每個(gè)人都希望自己能展示出自己光輝的一面。我們的孩子，從表面看，和正常孩子，其實(shí)，并沒有多大的差別。所以，最后，我以感恩為主題來做這一次國際殘疾人日活動(dòng)。在這6年里，我們幼兒園我們的特殊兒童，得到了社會(huì)各界的大力支持與幫助，得到了大家的關(guān)心與關(guān)愛。想想，已經(jīng)快6年了。最新評(píng)論姚婭林發(fā)表于XX1201 間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一年又快過去了。殘疾人教育的發(fā)展?fàn)顩r是社會(huì)文明、進(jìn)步、和諧的重要標(biāo)志，是衡量國民教育發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志。在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是中心小學(xué)設(shè)一個(gè)特教班，保證智障孩子就近就便就學(xué)。除了呼吁社會(huì)力量辦學(xué)外，國家投資開設(shè)特殊教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)納入規(guī)劃。要把民辦納入教育體系的考核之中，按照教育的規(guī)范運(yùn)行，保證殘疾孩子能公平的享受到義務(wù)教育的陽光?！笔埣踩寺?lián)合會(huì)呼吁在公辦教育不足的情況下，應(yīng)該鼓勵(lì)民間興辦智障孩子就讀學(xué)校，將民辦特殊教育機(jī)構(gòu)學(xué)生納入免費(fèi)義務(wù)教育體系，對(duì)民辦特教機(jī)構(gòu)的殘疾學(xué)生實(shí)行免雜費(fèi)、免書費(fèi)、補(bǔ)助伙食費(fèi)的“兩免一補(bǔ)”政策?！笔埪?lián)副理事長戈養(yǎng)年：“殘疾孩子有享受義務(wù)教育的權(quán)力。”馬治義園長說，民辦機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)費(fèi)來源為學(xué)生繳費(fèi)和社會(huì)募集兩種渠道，特殊教育辦學(xué)成本高，大部分都在勉強(qiáng)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。這就造成了公辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量嚴(yán)重不足，而民辦教育機(jī)構(gòu)發(fā)展舉步維艱?！睋?jù)了解，目前，全省只有西安市有1所公辦特殊教育機(jī)構(gòu)，其他4所全部是民辦啟智學(xué)校和幼兒園?！闭{(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)，許多智障孩子的家長都和朱女士有同樣的想法，由于不愿意放棄對(duì)孩子的教育，公辦的進(jìn)不去，于是，只好花錢讓孩子上各類民辦特教機(jī)構(gòu)。朱女士：“