20xx防災(zāi)減災(zāi)宣傳周總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 13:08本頁(yè)面
【正文】 的安全地帶，演習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功。為配合“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳活動(dòng)，使全校教職工牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，更好地防范火災(zāi)、地震等災(zāi)害事故，提高應(yīng)急救援能力，使安全事故損失降到最低限度。學(xué)校充分利用LED屏，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境和宣傳氛圍，提高廣大師生的知曉程度，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。5月8日上午，根據(jù)學(xué)校對(duì)于這個(gè)主題宣傳教育活動(dòng)的部署，利用大課間時(shí)間，由德育處蘇主任以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題進(jìn)行了一次專(zhuān)題動(dòng)員講話(huà)，向師生宣傳了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出了一些要求。學(xué)校組織人員對(duì)學(xué)校的校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對(duì)門(mén)、窗、教室、器材室、電教室及電教設(shè)備線(xiàn)路可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理5月8日上午。我校積極組織師生開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周教育活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能。面對(duì)多震的生存環(huán)境，我們要勇于對(duì)待，敢于抗?fàn)?，大家都積極行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)我們美好的家園而努力！防震順口溜：遇地震，先躲避，桌子床底找空隙； 靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去； 遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。在互救時(shí)，要先救近，后救遠(yuǎn)；先救易，后救難；先救多，后救少；先救“生”，后救“人”；注意傾聽(tīng)被困人員所發(fā)出的聲音，確定被困人員的位置，科學(xué)施救，不要亂挖、亂刨，以防意外傷亡。脫險(xiǎn)后，不要再回去拿東西，以免余震的發(fā)生，要及時(shí)與家庭、學(xué)校聯(lián)系，然后到指定的避震地點(diǎn)。互救 震后，受災(zāi)者90%都是在最初的24小時(shí)內(nèi)得救的，故有“黃金24小時(shí)”之稱(chēng)。再次，設(shè)法脫離險(xiǎn)境。在惡劣的環(huán)境里、有限的空間內(nèi)，要設(shè)法挪開(kāi)頭部、胸部的雜物，使自己輕松呼吸，若聞到煤氣、毒氣時(shí)，要用濕衣服等物品捂住口鼻，以防中毒；其次，拓展生存空間。三、自救互救自救震后，特別是強(qiáng)震后，房屋坍塌嚴(yán)重，一旦被埋在廢墟下，一定要沉著冷靜，樹(shù)立生存的信心，要有挑戰(zhàn)生命極限的準(zhǔn)備，同時(shí)要千方百計(jì)地保護(hù)自己。在橋上，應(yīng)立即離開(kāi)橋身，停留在橋上或躲避于橋下都十分危險(xiǎn)，因?yàn)榇髽螂S時(shí)都有可能被震塌墜落河中。在林區(qū)，應(yīng)立即鉆進(jìn)較茂密的樹(shù)林中，不要停留在樹(shù)林邊或樹(shù)林內(nèi)的小空地上，避免被震倒的樹(shù)木砸傷。在戶(hù)外或野外在山區(qū)，盡量轉(zhuǎn)移到所在地的最高點(diǎn)，若來(lái)不及，可尋找山坡隆崗，暫避其背后。在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館、地鐵處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮的家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。因此，地震時(shí)務(wù)必要保持清醒的頭腦，利用有利的條件，就地躲避，千萬(wàn)不要亂跑，最好的辦法就是躲在排椅下。若遇到燃?xì)庑孤稌r(shí)，要用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，不可使用明火，不要開(kāi)關(guān)電器，注意防止金屬物體之間的撞擊；若遇火災(zāi)時(shí)，應(yīng)趴在地下，用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移至安全地帶。同時(shí)，隨手用柔軟的物品護(hù)頭和捂住口鼻，以免被碰傷或被泥沙煙塵嗆住。避震要點(diǎn)在學(xué)校正在課堂上課時(shí)，不能亂跑，更不能跳樓，要迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；在操場(chǎng)上或室外時(shí)，可原地不動(dòng)，雙手保護(hù)頭部，但要避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要返回教室；震后，應(yīng)有組織地撤離；必要時(shí)應(yīng)在室外上課。我國(guó)多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。人從感覺(jué)到晃動(dòng)到明白過(guò)來(lái)是地震需要3~5秒鐘，然后以百米速度躲避的時(shí)間也只有7~9秒鐘。從震源發(fā)生的地震波首先到達(dá)的是縱波，這時(shí)在震中的人們會(huì)感到上下顛簸；接著橫波傳來(lái)，又變成前后、左右搖晃。以日本為例，地震發(fā)生時(shí)常備物品有：小型軟墊（保護(hù)頭部）、手套、替換衣服、手電筒、微型收音機(jī)、軍用水壺（兩周換一次）、罐頭和開(kāi)罐頭用具、干面包、急救藥、繩索、粉筆、印鑒、地圖和貴重物品等。對(duì)于學(xué)生而言，家庭、學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案更為現(xiàn)實(shí)和重要。由于地震具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、社會(huì)影響深遠(yuǎn)、防御難度大等特點(diǎn)，加上地震預(yù)測(cè)的難度，以及建筑物抗震性能的迅速提高，這在短時(shí)間內(nèi)是無(wú)法做得到的，因此防災(zāi)意識(shí)應(yīng)成為做好減災(zāi)工作的前提。給人們?cè)斐善茐牡牡卣鹈磕昙s有1000次，大約每天有28次。地震對(duì)人類(lèi)的危害極大，但目前人類(lèi)對(duì)地震的認(rèn)識(shí)尚處于摸索階段，還不能對(duì)地震進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)報(bào)。地震前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，叫做地震前兆。按其成因主要有構(gòu)造地震和火山地震，其中構(gòu)造地震
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