英國(guó)代議制的確立和完善教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 10:06本頁(yè)面
【正文】 年，《人民代表權(quán)法》把選 民年齡資格從 21 歲降為 18 歲。 漸變 3： 1918 年，議會(huì)通過(guò)《人民代表法》， 30 歲以上有一定財(cái)產(chǎn)的婦女首次獲得選舉權(quán)。 漸變 1： 19 世紀(jì)后半期，英國(guó)又進(jìn)行了兩次議會(huì)改革， 成年男子獲得了普選權(quán)。英國(guó)仍然“愿意派代表同伊朗代表進(jìn)行接觸，例如共同參與有關(guān)伊朗核計(jì)劃和人權(quán)問(wèn)題的談判”。） 議會(huì)篇 展示： （過(guò)渡：《今日新聞午間版》 午間版：英國(guó)外交大臣黑格１１月３０日下午在英國(guó)議會(huì)下院發(fā)表講話(huà)說(shuō)，英國(guó)要求所有伊朗外交官在４８小時(shí)內(nèi)離開(kāi)英國(guó)，并立即關(guān)閉伊朗駐英使館。將學(xué)生進(jìn)行分組，合作完成任務(wù)。） 重點(diǎn)突破： 《權(quán)利法案》 頒布及其作用 ：創(chuàng)設(shè)情境，展示《權(quán)利法案》和《王位繼承法》的相關(guān)內(nèi)容 。） 展示： 當(dāng)克倫威爾獨(dú)裁時(shí)，英國(guó)人是 “ 廢 ” 還是 “ 立 ” ？—— 第二次他們選擇了請(qǐng)來(lái)一位國(guó)王 ??當(dāng)詹姆士二世倒行逆施時(shí)，英國(guó)人選擇 “ 廢 ” 還是 “ 立 ” ？—— 第三次他們選擇進(jìn)口一位國(guó)王 ??詹姆士二世克倫威爾國(guó)王（女王）篇 國(guó)王是被 議會(huì) 請(qǐng)來(lái)的，國(guó)王權(quán)力的來(lái)源由 轉(zhuǎn)為神授神授 民授民授請(qǐng)思考：根據(jù)已學(xué)知識(shí)分析這一次被稱(chēng)為 “ 光榮革命 ” 的政變，“ 光榮 ” 的原因是什么？ “ 革命 ” 的體現(xiàn)在哪里？威廉三世和瑪麗二世國(guó)王（女王）篇 PPt68 通過(guò)對(duì)英國(guó)人在革命中表現(xiàn)出面對(duì)國(guó)王的“廢”還是“立”的矛盾糾結(jié)來(lái)說(shuō)明革命的艱辛和保留君主的原因。 2020 年 10月 29日，英女王伊利莎白二世結(jié)束訪(fǎng)澳之旅 時(shí)事追問(wèn) 1：以上現(xiàn)象說(shuō)明女王在今天英國(guó)的政治生活中的什么地位？ （可放在講完本子目 再 回答） （設(shè)計(jì)有懸疑的問(wèn)題引起學(xué)生注意。 英國(guó) 代議制 的確立和完善國(guó)王（女王）篇議會(huì)篇首相內(nèi)閣篇君主立憲制 （三）新授 ： 1 國(guó)王篇 展示 材料 ： 2020 年女王求加薪，以填補(bǔ)皇室 600 萬(wàn)英鎊的財(cái)政赤字。 （設(shè)計(jì)意圖： 這種導(dǎo)入 主要想 貼近生活，從學(xué)生感興趣的話(huà)題入手，消除了學(xué)生對(duì)歷史的陌生感 。 介紹代議制的含義。所以可根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知心理，營(yíng)造學(xué)生可探索的環(huán)境，讓他們積極參與、通過(guò)自己的思考、實(shí)踐，主動(dòng)發(fā) 現(xiàn)規(guī)律、獲得知識(shí)，體驗(yàn)成功。具體做法如下：（ 1）情景設(shè)置法 ； （ 2） 多媒體演示和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方法 ； （ 3）引導(dǎo)合作探究法 ； 在確定了教學(xué)方法后我將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo) 。 【 教 學(xué)方 法 】 根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)：講的大多是抽象的政治制度，理論性較強(qiáng)，學(xué)生理解起來(lái)比較困難，大部分同學(xué)對(duì)本課內(nèi)容不感興趣。 【 學(xué)情 分析】 本課而言，學(xué)生在初中主要側(cè)重于了
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