20xx創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 11:29本頁面
【正文】 想。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。如果我們每一位黨員在這五個帶頭上“優(yōu)”了，我們學校必定是一個卓越的群體！在這次創(chuàng)先爭優(yōu)的黨性教育學習過程中，通過領導點、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：（一）政策理論水平不夠高。五是帶頭弘揚正氣。四是帶頭遵紀守法。三是帶頭服務群眾，積極參加學校組織的各項社會公益活動，從活動中感受自己的價值，認識自我。平時不學習，不懂得溝通交流，不向身邊的好人、能人、有貢獻的人學習，不在實踐中摸索前進，怎么能帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣呢？二是帶頭爭創(chuàng)佳績。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念；刻苦鉆研相關業(yè)務知識，成為本職工作的行家里手?，F(xiàn)將黨性分析報告如下。我通過本學校一系列的“創(chuàng)先爭優(yōu)”學習教育活動，使我更加深了對黨章的理解，加深了對“創(chuàng)先爭優(yōu)”重要性的認識。第四篇：最新個人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)個人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)朱冰按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，在我看來，先是一種理念，優(yōu)是一種習慣，創(chuàng)先爭優(yōu)就是在一種先進的理念引導下養(yǎng)成一種良好習慣的過程。在電影中，我們感受到了我們黨在革命時期的艱苦卓絕的斗爭，感受到了我們黨的偉大，更清楚的認識到自己身為一個黨員同志應該做到時刻起帶頭作用，嚴以律己，寬以待人，為黨的偉大事業(yè)而奮斗。再次，一二九電影展播觀看電影《夜襲》。經(jīng)過同學們的積極捐款，捐款總額達225元。另外，我們還拍攝了DV，記錄了班級每一位同學對石家田小學的孩子們的鼓勵和期望。我們支部積極響應我院愛心捐助石家田小學的活動，號召班級同學發(fā)起了愛心捐款活動。通過民主學習會，黨員同志們不僅黨員意識更強，黨員責任感更強，黨員之間的關系更為緊密，而且黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極為班級同學服務并起到帶頭作用，與班級同學的關系也更為融洽和緊密，這也促進了班級的團結(jié)，由此也體現(xiàn)出黨員的先進性。雖然活動數(shù)目不多，但是我們收獲頗豐。除此之外，我們支部還開通了博客，及時上傳支部會議內(nèi)容記錄、所辦活動情況及照片、相關活動的新聞稿、國際國家要聞要事等，作為宣傳我支部活動的一個平臺。自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開始以來，我們支部全體黨員每兩周召開一次支部會議。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面 的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。（三）自我改造意識不強。沒有深刻領會、準確把握鄧小平理論的精神實質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。注重本專業(yè)知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。對這些存在問題原因分析 如下： 通過這次系統(tǒng)學習和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：（一）理論學習不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握“三個代表”關于教育的精神實質(zhì)，在教學工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。（四）創(chuàng)新精神還有差距。與學生的交流溝通還有欠缺。（三）工作作風不夠扎實存在滿足現(xiàn)狀思想。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結(jié)合起來，以前認為貫徹落實“三個代表”思想主要是黨的領導干部，與我們普通黨員關系并不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。滿足于自認為地接受新事物比較快，往往學校政治學習布置什么就學什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。正義感強，自覺樹立社會主義榮辱觀，弘揚社會主義核心價值觀，
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