【正文】 豐富知識(shí)的課堂，那么學(xué)生工作是鍛煉能力的課堂，如果兩者能夠達(dá)到平衡，那么作為市場(chǎng)營銷專業(yè)的我將會(huì)更好地融入社會(huì)，更好地適應(yīng)工作。我們要樹立一個(gè)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，市場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，信息化時(shí)代商機(jī)瞬息萬變，我們只有掌握了更多才能把握機(jī)會(huì)；市場(chǎng)也是一個(gè)持久戰(zhàn)，我們只有武裝了自己的頭腦才能站穩(wěn)腳跟。而且通過調(diào)查問卷所計(jì)算出的數(shù)據(jù)我能初步的分析出就業(yè)情況與發(fā)展方向，能夠有的放矢的學(xué)習(xí)，能夠開始對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。在調(diào)查問卷的環(huán)節(jié)中我學(xué)會(huì)說服別人，學(xué)會(huì)尋找潛在目標(biāo)，學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示等。我能夠放棄浮躁，服從安排，在隊(duì)伍中我個(gè)人所體現(xiàn)出的力量是弱小的，但是集體的力量才是我們需要的。在一天的活動(dòng)中，我更加了解我的同學(xué)，我的老師。在自己疲憊的時(shí)候要看看身后是否有走路都沒有力氣的隊(duì)友。四、時(shí)刻關(guān)注隊(duì)友，了解他的狀況。三、迎難而上，在所謂的“鬼屋”項(xiàng)目中，我代表全隊(duì)打頭陣，所有人依偎在我的身后。那么我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的項(xiàng)目就得有一個(gè)合理的規(guī)劃與安排。二、要做好合理的安排，排除時(shí)間與項(xiàng)目之間的沖突。古語云：“三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮”，集體力量發(fā)揮得淋漓盡致的當(dāng)數(shù)“野人谷漂流”了。本來看似自身?xiàng)l件無法完成的項(xiàng)目，只要有足夠的信心、伙伴的支持、正確的方法、堅(jiān)定的信念，一樣能夠出色完成。在炎炎的夏日里，我們極限中磨練著意志。我深深的認(rèn)識(shí)到，一個(gè)企業(yè)向做得跟好更強(qiáng)不能專門為了利益，更重要的是為大眾服務(wù)，為員工著想，為信念而堅(jiān)持！他們注重發(fā)展，重視科技，緊緊聯(lián)系消費(fèi)者的需求，無論是企業(yè)形象還是產(chǎn)品質(zhì)量都能做得最好。第四，信念可貴，他們?yōu)榱舜蟊娤埠茫^續(xù)生產(chǎn)玻璃瓶裝的飲料。其中最明顯的就是操作智能化，員工在舒適的環(huán)境中，通過機(jī)器的層層篩選和自己的經(jīng)驗(yàn)，使得產(chǎn)品的合格率上升得如此輕松。但是進(jìn)入公司大門之前，你會(huì)看到幾個(gè)金燦燦的牌子，與某某大學(xué)合作，某某大學(xué)的實(shí)習(xí)基地等。我們實(shí)踐活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是參觀可口可樂公司。我們既然了解了這方面的情況，那么，當(dāng)我們即將走向工作崗位時(shí)的抉擇將會(huì)是個(gè)什么樣子。既對(duì)大中城市的就業(yè)產(chǎn)生一定的壓力，又影響一些中小城市及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的引進(jìn)人才工作。許多畢業(yè)生不愿意去一線，去基層，有業(yè)不就的錯(cuò)位現(xiàn)象依然存在。從數(shù)據(jù)上看，許多人都認(rèn)為專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作沒有對(duì)口，這是一個(gè)引人深思的問題。通過計(jì)算與統(tǒng)計(jì)，我們可以大致的了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)方向。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，為了進(jìn)一步了解大學(xué)生的就業(yè)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了千人計(jì)劃問卷調(diào)查表。將實(shí)踐中錘煉的優(yōu)秀品質(zhì)和城市的文明傳遞到基層，做一個(gè)文明的使者，塑造一個(gè)全新的青年形象。充分地向群總宣傳“五個(gè)湖北”建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)廣大人民群眾。在實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，努力成為理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合者。他希望青年深入了解國情、民情、社情，堅(jiān)定理想，在實(shí)踐中了解國情。在2012年湖北省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐暨“青春在沃如果有機(jī)會(huì)再次參加類似的下鄉(xiāng)活動(dòng)，我一定會(huì)積極參與，投入其中享受每一個(gè)瞬間。看著其他隊(duì)員如此多才多藝，自己也有了學(xué)習(xí)更多東西的動(dòng)力。以上就是我在下鄉(xiāng)過程中最大的三點(diǎn)收獲，除此以外，我還認(rèn)識(shí)到了自己不少的缺點(diǎn)和不足。下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著，他們的笑容都會(huì)讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動(dòng)。除了隊(duì)員之間，我們和學(xué)生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時(shí)的那種依依不舍的眼神。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。三、贏得了友誼下鄉(xiāng)的隊(duì)員雖然同是文理人，但是因?yàn)榉稚⒃诓煌瑢I(yè)班級(jí)的原因，之前相互之間并不是很了解。這個(gè)工作關(guān)系到下鄉(xiāng)隊(duì)員的價(jià)值體現(xiàn)與否的問題，是下鄉(xiāng)活動(dòng)開展的重中之重，教學(xué)工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認(rèn)真細(xì)致，精打細(xì)算，對(duì)于一些實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊(duì)伍無后顧之憂。通過這次的活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響。二、鍛煉了解決問題的能力這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊(duì)員自行解決的，這個(gè)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)?？粗麄儚牡谝惶斓男邼?，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了，讓他們產(chǎn)生對(duì)未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。下鄉(xiāng)時(shí)間不長，只有短短的十二天，沒辦法教給學(xué)生們很多的知識(shí)，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達(dá)到的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的。初次到達(dá)這個(gè)地方，雖然沒有琳瑯滿目的商品，沒有高樓林立的街道，也沒有豐盛美味的飯菜，沒有條件優(yōu)越的住宿環(huán)境，但我們看到了那里孩子們無邪、充滿渴望的眼神，感受到了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民們淳樸的民風(fēng)，聽到了那里人們質(zhì)樸的語言，嗅到了清新無雜的泥土氣息，我們也在那里揮灑下晶瑩的汗水，付出真切的愛心，本著不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，注重宣傳、扎實(shí)服務(wù)，力求達(dá)到實(shí)效。下面我主要從三個(gè)方面來總結(jié)我對(duì)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的收獲。這樣在我自己的世界里，我才能抬起頭面對(duì)自己！第二篇：暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)2013年??學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 2013年7月6日至17日，我參加了由??組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)的名稱是“圓夢(mèng)志愿服務(wù)隊(duì)”。即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變。我們的服務(wù)團(tuán)由于得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和熱情接待，各項(xiàng)工作得以很順利的完成，我們的服務(wù)團(tuán)還在當(dāng)?shù)厥艿搅舜迕竦牟毮?。所以我建議，如果條件允許，下鄉(xiāng)的時(shí)間起碼要定在半個(gè)月以上。我們?cè)谶@一周內(nèi)剛能了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的一些問題，待我們正逐步適應(yīng)并且準(zhǔn)備做些努力時(shí)，我們卻要踏上了歸程。我們要做的?支教?，我覺得只是給這些孩子們帶去些許對(duì)知識(shí)的點(diǎn)心，這對(duì)他們的渴求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至對(duì)我們也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的服務(wù)團(tuán)只能是給他們的暑假生活增添一點(diǎn)小樂趣，卻對(duì)他們的問題沒有任何能力給予解決。像我們興趣班上就有11歲的孩子要邊上課邊帶著2歲的弟弟，有的是一個(gè)人擔(dān)負(fù)