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20xx浙教義務(wù)版五年級語文下冊教案我熟悉的人-文庫吧資料

2024-10-01 10:35本頁面
  

【正文】 之變得更優(yōu)秀;也可寫寫另外熟悉的人。請同學們拿出自己的習作,讀讀、想想哪些地方不和習作要求、哪些句子不夠通順、明白、哪些字寫錯了,請認真修改?! ⌒〗Y(jié):好作文是修改出來的。應(yīng)選擇一件爸爸在酒宴上大顯身手的事來寫。  提出修改習作二〔2〕〔3〕的修改方向。  〔5〕小結(jié):剛剛同學們齊心協(xié)力幫助這位小作者修改好了文章。  〔3〕學生動手修改習作。一?!?5分〕  〔1〕學生自讀習作,發(fā)現(xiàn)習作存在的最大問題是什么  〔2〕全班討論怎樣修改。  〔三〕講評學生習作二,引導學生修改沒能通過人物的言行反映人物品質(zhì)的有關(guān)習作,培養(yǎng)學生自該作文的
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