20xx幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案魚(yú)含反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 10:07本頁(yè)面
【正文】 而不局限于對(duì)教師范例的模仿，或者只是用某一種線條進(jìn)行分割。) 三、引導(dǎo)幼兒用不同的線條進(jìn)行畫(huà)面分割出示未經(jīng)裝飾的魚(yú)的圖片?！ 〗處熜〗Y(jié)：原來(lái)不同的方法可以組成一塊塊不同的漂亮圖案，使畫(huà)面變得更加豐富，有層次感。) (3)圖案三、四：點(diǎn)和線組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線的組合使畫(huà)面的裝飾效果更好?！ ∫龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的線條進(jìn)行組合，能使畫(huà)面變得豐富。第二個(gè)問(wèn)題，使孩子們發(fā)現(xiàn)直線、螺旋線、弧線都可以進(jìn)行這樣的變化，這樣就做到了舉一反三，而記錄表幫助孩子梳理了已有經(jīng)驗(yàn)，形成了規(guī)律性的認(rèn)識(shí)?！ 煟哼@一塊是怎樣裝飾的你發(fā)現(xiàn)了什么 除了波浪線還有什么線也可以變化教師引導(dǎo)孩子把可以進(jìn)行相同變化的線條記錄在表格中。 (1)圖案一：線條相同，粗細(xì)不同?！ ?分析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察范例，發(fā)現(xiàn)構(gòu)成魚(yú)身上美麗花紋的各種線條和點(diǎn)，喚起了幼兒對(duì)于以往經(jīng)驗(yàn)的回憶，也激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，因?yàn)闆](méi)有太大的難度，所以每個(gè)孩子都能積極參與討論，感受成功的愉悅。 除了這些漂亮的線條，你還看到了什么引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上各種不同的點(diǎn)，并進(jìn)行講解示范?！ 煟豪蠋煄退鼈?cè)O(shè)計(jì)了一件衣服，你們看看，漂亮嗎為什么你覺(jué)得很漂亮呢你找到了哪些美麗的線條 (2)引導(dǎo)幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)師：除了這些線條，你還知道有哪些線條教師根據(jù)幼兒的答復(fù)進(jìn)行示范，幫助幼兒回憶已經(jīng)認(rèn)識(shí)的各
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