20xx幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案貓和包2篇含反思-文庫吧資料
2024-10-01 09:44本頁面
【正文】 誰他們發(fā)生了什么事〔幼兒答復〕：對了，故事里有小寶、包、小貓，講的是小寶拿包追小貓，小貓叼走了包，小寶追貓去要包，小貓叼著包和小寶貓貓的故事?！ 。龑в變河^察講述。 活動準備：教學圖譜、擺放圖譜的底板?！ 』顒幽繕耍骸 。茉趫D譜的幫助下熟練地朗誦繞口令。 :鼓勵幼兒朗誦自己掌握的繞口令，增加幼兒對繞口令的興趣?！ ?。教師可以引導幼兒先去掉兩個圖標進行練習，然后逐漸去掉多個圖標，直到最后鼓勵幼兒不使用圖標進行練習。教師注意巡回傾聽，及時幫助幼兒解決問題?！ 〗處?請小朋友自己看著圖標讀一讀，練一練，注意把那些容易念錯的字念準確?！ ∷?、引導幼兒借助小圖標朗誦、記憶繞口令?！ 〗處煟耗阍谀罾@口令時有什么感覺你發(fā)現(xiàn)這個繞口令中有哪些容易混淆的字(根據(jù)幼兒的答復把這些圖標特別指出來，讓幼兒反復念一念，感知這些字詞的發(fā)音特點) 教師小結(jié)：繞口令是將一些發(fā)音相近的字和詞放在一起，幫助大家練習發(fā)音。 ?。耗阒绬?，這個故事還可以用另外一種方法來念，想不想聽一聽 ，并加快速度，使幼兒初步感受繞口令的特點。以此類推，根據(jù)幼兒的答復增加圖標，并有意識地根據(jù)繞口
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