國旗下的講話--中國夢,我的夢。大全五篇-文庫吧資料
2024-10-01 06:52本頁面
【正文】 語文章到英語文章??只要有書的 地方 , 就要有你們的身影。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀 , 利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎? 首先 , 要精讀課堂上的書 , 尤其是語文課本 , 仔細品味文章中的妙詞佳句 , 認真揣摩文章蘊含的道 理 , 感同身受文章表達的感情。能達到如此 境界 , 與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。其實 , 吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。陳毅爺爺讀書 是多么癡迷啊!同學(xué)們 , 你們喜歡讀書嗎暑假里 , 你們讀了幾本課外書呢？人要維持自己的生命 , 必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)。2009~2010 第一學(xué)期第 周星期一制定讀書計劃同學(xué)們，大家好！今天我在國旗下講話的題目是 《制定讀書計劃》。只有真正養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們才能做到上課時認真聽講，課余自覺學(xué)習(xí)。”在學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的，所謂習(xí)慣，那就是自然。數(shù)學(xué)和英語都可以使用這樣的方法，專門準備了這樣的小本子，把平常學(xué)到的新知識都記載在本子上，下課后再鞏固，這樣減輕了課業(yè)負擔。先拿語文這科目來說吧！如果你天天拿著課本讀了又背，背了又讀，背誦的結(jié)果并不讓人滿意。睡覺時還要回顧一天中所學(xué)到的知識呢，為了加以推敲和總結(jié)，使自己學(xué)到的知識更加牢固。吃完晚飯，搞一些有趣的小實驗、小發(fā)明，鍛煉自己的動手能力，開發(fā)大腦增長智慧。回到家，首先認真地完成作業(yè)。課間邊玩邊和同學(xué)們一起背概念、記英語單詞。下面，我就來介紹一下學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓大家能從中受益。做一名愛學(xué)習(xí)的學(xué)生吧，學(xué)習(xí)讓青春更閃亮！追問你這才多少字了，主題也不對啊評論(3)|13020120307 16:02山東夢醒時分|二級尊敬的老師、同學(xué)們：我今天演講的主題是學(xué)習(xí)習(xí)慣?！本褪沁@個道理。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。同學(xué)們，希望你們將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！20120516 16:11j5bzjp|三級同學(xué)們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎 陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,!同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎 寒假里,你們讀了幾本課外書呢人要維持自己的生命,必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)。人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。“習(xí)慣”就是一點一滴，循環(huán)往復(fù)，無數(shù)重復(fù)的行為動作養(yǎng)成的，好的習(xí)慣，壞的習(xí)慣莫不如此，只是結(jié)果不同。誰不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢？怎樣才能擁有：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”?！傲?xí)慣”是潛意識的活動，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動就按既定的程序演繹。它把“習(xí)慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步地沖向前方。給同學(xué)們推薦一本書，是美國作家杰克。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。我今天國旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。我拿習(xí)主席的一句話來與大家共勉：“志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。希望你們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因為態(tài)度決定一切，規(guī)范自己的行為，因為行為決定結(jié)果，注重細節(jié)，因為細節(jié)決定成效。對同學(xué)友善、寬容，對老師尊敬、虛心，加強品
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