采取有效措施,,夯實(shí)安全堡壘夯實(shí)堡壘-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 04:51本頁面
【正文】 有人管。 四、強(qiáng)化人防、物防、技防，努力織就一張安全防范網(wǎng) 幼兒園成立了安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組、護(hù)校隊(duì)，認(rèn)真細(xì)致排查整治校園及周邊治安隱患，及時(shí)化解矛盾糾紛。嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的上、下樓要求，幼兒跟著保教人員，沿著安全出口疏散標(biāo)識(shí)、按照指定的逃生路線有序上下樓梯，做到快速安全，力求快而不亂，秩序井然。演習(xí)前制定好應(yīng)急預(yù)案，周密細(xì)致，切實(shí)可行，充分考慮到不同年齡階段孩子的接受能力，并把疏散路線和避險(xiǎn)方法印發(fā)給教師。通過活動(dòng)，讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過程，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受，在活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，提高防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 三、把逃生課作為幼兒園生命教育的必修課之一，為幼兒預(yù)存生存技能 學(xué)校的安全管理，重要的是要開展豐富多彩的活動(dòng)。新生一入園，幼兒園各班采用多種形式的家長(zhǎng)會(huì)，如分組小型家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)專題研討會(huì)等，及時(shí)組織安全專題講座，讓家長(zhǎng)知道幼兒園抓安全管理的力度，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的緊迫感和責(zé)任感。 幼兒園堅(jiān)持安全教育與法制教育、常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、開展演練活動(dòng)相結(jié)合，提升教師安全素養(yǎng)，增強(qiáng)教師安全防范、關(guān)愛幼兒生命的意識(shí)。如學(xué)校中單親子女和留守兒童越來越多，這些幼兒平常家教跟不上，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，怎樣才能有效減少學(xué)校安全工作的難度和管理上的困難；在幼兒午睡時(shí)，教師先要檢查床鋪的安全，來回走動(dòng)檢查幼兒的睡姿，不讓幼兒捂著睡
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