【摘要】六年級應用題A家培訓目錄分數(shù)的應用比的應用百分數(shù)的應用圓的應用應用題1、一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%,這缸水有多少桶?2、一根鋼管長10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,還剩多少米?3、修筑一條公路,完成了全長的2/3后,離中點
2024-11-19 23:26
【摘要】整數(shù)和小數(shù)的復習教學目標?、小數(shù)的意義,掌握整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)之間的區(qū)別與聯(lián)系,加深對整數(shù)、小數(shù)概念的理解與認識。?、小數(shù)的讀寫方法,會正確比較整數(shù)、小數(shù)的大小。數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3?叫做自然數(shù)。一個物體也沒有用0表示。0和自然數(shù)都是整數(shù)。但不能說整
2024-12-12 20:36
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?基本思考方法,提高大家綜合運用知識解決問題的能力。?2.進一步體會百分數(shù)在實際生活中的廣泛應用,感受百分數(shù)學習的意義和價值。?3.培養(yǎng)大家學好數(shù)學的信心。例1:A比B多百分之幾?或者A比B少百分之幾?解題鑰匙:⑴找單位“1”
2024-12-12 22:27
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊數(shù)的認識1.使同學們比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)數(shù)的理論基礎(chǔ)知識;2.進一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別;3.逐步學會整理的方法,不斷提高思維的靈活性。數(shù)的認識:整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義:的讀法和寫法:整數(shù)分數(shù)
2024-12-07 04:14
【摘要】六年級比例應用題練習(一)1、用同樣的方磚鋪地,鋪20平方米要320塊,如果鋪42平方米,要用多少塊方磚?2、一間教室,用面積是平方米的方磚鋪地,需要275塊,如果用面積是平方米的方磚鋪地,需要方磚多少塊?3、建筑工地原來用4輛汽車,每天運土60立方米,如果用6輛同樣的汽車來運,每天可
2024-12-07 05:33
【摘要】六年級奧數(shù)比例應用題【指點迷津】比例解題是小學數(shù)學綜合能力的一個重要方面,這里的比例題主要包括正比例和反比例的應用。它常常同分數(shù)應用題、工程問題、行程問題等交織在一起,使數(shù)量關(guān)系變得復雜。解題的關(guān)鍵在于找出與問題有關(guān)的幾種相關(guān)聯(lián)的量,并判斷它們的關(guān)系?!窘?jīng)典例題】1、小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多,小方用的時間比小明多,小明和小方的速度之比是多少?【思
2025-03-30 02:28
【摘要】百分數(shù)應用題西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?方法解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的的百分之幾的應用題,解決生活中一些簡單的實際問題。?用意識。復習百分數(shù)與小數(shù)互化。72%%200%=15%=%=123%===2
2024-12-12 20:05
【摘要】圓柱和圓錐典型題練習1、,底面直徑是6分米,求高是多少?2、,高是15分米,它的底面半徑是多少?3、,底面直徑是6厘米,求高是多少厘米?4、,高是6厘米,求底面半徑是多少厘米?5、把一個底面半徑是10厘米,高是3厘米的圓柱形鋼材熔鑄成一個半徑為12厘米的圓錐形鋼材,圓錐的高是多少厘米?6、一個
2025-03-30 02:46
【摘要】六年級應用題復習1、一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%,這缸水有多少桶?2、一根鋼管長10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,還剩多少米?3、修筑一條公路,完成了全長的2/3后,離中點,這條公路全長多少千米?4、師徒兩人合做一批零件,徒弟做了總數(shù)的2/7,比師傅少做21
2025-08-01 14:48
【摘要】第一篇:六年級下冊圓柱和圓錐應用題練習 六年級下冊圓柱和圓錐應用題練習 (1)一個圓柱形蓄水池,直徑10米,深2米。這個蓄水池的占地面積是多少?在池的一周及池底抹上水泥,抹水泥的面積是多少? (...
2024-11-13 04:32
【摘要】濃度問題知識框架一、基本概念與關(guān)系(1)溶質(zhì)“干貨”、“純貨”——被溶解的物質(zhì)(2)溶劑“溶質(zhì)之外的物質(zhì)”——用來溶解溶質(zhì)的物質(zhì)(3)溶液溶液=溶質(zhì)+溶劑——溶質(zhì)與溶質(zhì)的混合體(4)濃度 ——溶質(zhì)的量占溶液的量的百分比二、基本方法(1)尋找不變量,按基本關(guān)系或比
【摘要】56、典型應用題 【平均數(shù)問題】 例1小強騎自行車從甲地到乙地,去時以每小時15千米的速度前進,回時以每小時30千米的速度返回。小強往返過程中的平均速度是每小時多少千米? (江西省第二屆“八一杯”小學數(shù)學競賽試題) 講析:我們不能用(15+30)÷2來計算平均速度,因為往返的時間不相等。只能用“總路程除以往返總時間”的方法求平均速度。 所以,
2025-06-13 15:28
2025-03-30 02:26
【摘要】`六年級奧數(shù)工程問題應用題第一課時基本關(guān)系的認識姓名學習內(nèi)容:工程問題是研究工作總量、工作效率、工作時間三者之間關(guān)系的應用題,它是分數(shù)應用題的一種特殊形式。其基本關(guān)系是:工作量÷工作時間=工作效率工作量÷工作效率=工作時間工作效率×工作時間=工作總量一項工作由兩人或多人合做,則:工作總量÷合
【摘要】教學目標?1.通過解答一組相關(guān)的應用題,使同學們進一步理解復合應用題是怎樣在簡單應用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。?2.通過解答復合應用題的一般步驟,復習分析數(shù)量關(guān)系、解答和檢驗應用題的方法,進一步提高同學們分析和解答應用題的能力。根據(jù)問題想條件???實際每天種的棵數(shù)原計劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)
2024-12-21 00:02