班委會(huì)工作計(jì)劃4篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 00:34本頁(yè)面
【正文】 陶藝活動(dòng)，通過(guò)陶藝活動(dòng)讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的美，以及陶冶同學(xué)們的情操。 。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)在當(dāng)天的起立問(wèn)好時(shí)，向老師致以節(jié)日的快樂(lè)，文娛委員負(fù)責(zé)征收同學(xué)們的意見(jiàn)以及心意，向老師制作或購(gòu)買(mǎi)小禮物以表心意。 。紀(jì)律委員應(yīng)當(dāng)管好本班紀(jì)律，對(duì)出勤做好各項(xiàng)登記。積極開(kāi)展有關(guān)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法的活動(dòng)。此時(shí)應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們認(rèn)清楚高中學(xué)習(xí)的重要性和緊湊性。 1 中學(xué)高一班委會(huì)工作計(jì)劃班委會(huì)工作計(jì)劃（3）|返回目錄中學(xué)高一（x）班班委會(huì)將在本學(xué)期開(kāi)展以下工作，讓同學(xué)們的課堂生活以及課余生活更加充實(shí)，具體內(nèi)容有： 、學(xué)風(fēng)。 ，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。 、小組和個(gè)人目標(biāo)。 （三）制定目標(biāo)（９月） 。 ，安排每周活動(dòng)時(shí)間。總結(jié)表彰先進(jìn)。 三、主要活動(dòng)安排 根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為： （一）開(kāi)學(xué)常規(guī)教育（９月） 三個(gè)一要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開(kāi)好第一次班會(huì)； 《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：（３）班主任管不管一個(gè)樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。 （２）要求。 （１）原因。 （２）操作要求。 （１）操作原因。 （２）要求。 （二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施 分析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法： （１）原因。 ；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者人數(shù)上升。 、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。 。（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真自修；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；（４）有的學(xué)生尊師不夠。 。 （二）原因： 。 。 班委會(huì)工作計(jì)劃范文班委會(huì)工作計(jì)劃（2）|返回目錄一年已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開(kāi)展，班級(jí)的更好發(fā)展，對(duì)上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計(jì)劃 一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因： （一）問(wèn)題： 從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是： 。 。 。 （六）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演。 。 （四）班級(jí)期中總結(jié)（１１月） 。 ，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。 、小組和個(gè)人目標(biāo)。 （三）制定目標(biāo)（９月） 。 ，安排每周活動(dòng)時(shí)間?？偨Y(jié)表彰先進(jìn)。要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開(kāi)好第一次班會(huì)； 《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：（１）校內(nèi)外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：（３）班主任管不管一個(gè)樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。 三、主要活動(dòng)安排 根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為： （一）開(kāi)學(xué)常規(guī)教育（９月） 。 （２）要求。 （１）原因。 （２）操作要求。 （２）要求。 （二）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施 分析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法： （１）原因。 ；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者人數(shù)上升。 、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
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