【正文】 程”；到達歐洲后，用上述商品交換被掠來的非洲黑人，然后經(jīng)大西洋西航美洲，此為“中程”；商船到達美洲后，以這些黑人換取這趟、咖啡、煙草、棉花等物品，再運回歐洲，此乃“歸程”。洲際貿(mào)易是近 代世界不同地區(qū)之間經(jīng)濟與 文化聯(lián)系的主要內(nèi)容之一。 （ 4）、為什么在有些大陸沿岸海區(qū)會發(fā)生涌升流現(xiàn)象 ?在圖 2所示①、②、③、④四海區(qū)中最可能出現(xiàn)涌升流的是哪一海區(qū) ? 選做 題 （ 2021 全國卷Ⅰ， 39） 根據(jù)材料并結合所學知識，回答下列問題。在圖 2所示的①、②、③、④四海區(qū)中，圖 1表示的海域可能出現(xiàn)在 海區(qū)。按照寒、暖流的分類，該洋流是 流，它對沿岸氣候能夠起到 、 的作用。讀圖回答問題。 （ 5）如圖中所屬海區(qū)在太平洋中，則②③的洋流名稱分別是② 、③ 。 （ 3）圖中洋流按成因分③屬于 。”請問文中所敘述的“一股強力的水流”指的是（ ） A、北赤道暖流 B、北太平洋暖流 C、北大西洋暖流 D、墨西哥灣暖流 當北印度洋海區(qū)洋流呈順時針方向流動 時（ ） A、泰晤士河為枯水期 B、 長江進入蓄清期 C、青尼羅河水量大增，造成尼羅河泛濫 D、亞馬孫河進入汛期 讀洋流模式圖回答： （ l） 在圖中畫出箭頭表示洋流流向，并試著畫出南北緯 30度緯線。 1．若不考慮地形因素，四個地點中 1月份降雨較多的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．甲、丁兩地近海的洋流性質(zhì)及其對當?shù)貧夂虻挠绊懼饕? A．同屬暖流 B．同屬寒流 C．增溫增濕 D．降溫減濕 “當年富蘭克林就發(fā)現(xiàn)從歐洲用油輪郵寄到美國的郵包，常常比從美國寄到歐洲的速度慢兩星期左右。 Ⅲ . 我的疑問 請將預習中未能解決的問題和疑惑寫下來，準備課堂上與老師和同學探究解決 探究案 Ⅰ .教材 57 頁， 58 頁讀圖思考及活動題 Ⅱ .動手畫一畫 在下圖中畫出世界洋流分布情況，并指出哪些是寒流和暖流 Ⅲ . 我的知識網(wǎng)絡 Ⅳ .當堂檢測： （ 09年江蘇地理第 19， 20 題） 圖 10為 大陸西岸四個地點的地理位置示意圖。 (1)此海域位于 ________半球 （南或北） 。海水等溫線的彎曲方向為洋流的流向 思考問題：如何根據(jù)等溫線判斷南、北半球呢？ Ⅱ . 自測 （ 2021上海）洋流是海洋熱量的“輸送帶”，是沿岸環(huán)境的“調(diào)節(jié)器”。全球海洋表層洋流構成了分別以 和 為中心的 。赤道洋流到達大洋西岸，受到陸地阻擋，一小股回頭向東形成 ，大部分沿海岸向較高緯度流去，至中緯度地區(qū)受西風吹動形成 。洋流前進時，受 的 限制和 的影響，運動方向會發(fā)生改變。 3． 風海流的 成因 ： 是海洋水體運動的主要動力，也是形成洋流的主要因素。 從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流 ，叫做 。 將 自學 中不能解決的問題標識出來，并填寫到后面“我的疑問”處 Ⅰ .教材助讀 1． 洋流的概念：海洋中的海水， 比較穩(wěn)定地沿著一定的方向做 的 流 動 。 自學案 使用說明及學法指導： 依據(jù) 自學案通讀教材，進行知識梳理；勾畫課本并寫上提示語、標注序號；熟記基礎知識。 （ 4）丁地所在的國家是 。 （ 2 ） 甲 地 降 水 的 水 汽 來 源于 、 ，其降水量較多的 原 因是 ?；卮?。 之間的大陸西岸 2．該河流 6～ 8月流量減少由于該地區(qū) A．受副極地低氣壓控制 B．受極地高氣壓控制 C．受東北信風帶控制 D．受副熱帶高氣壓帶控制 （ 09年廣東地理第 1,2題）水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。 之間的大陸西岸 D．北緯 30186。 之間的大陸東岸 C．南緯 30186。 之間的大陸西岸 B．北緯 30186。 1．該河流所在位置大致位于 A．北緯 40186。 （ 2）在全環(huán)水循環(huán)中，陸地水主要通過 方式進入到大氣層中。古詩曰“百川歸大海，何日復 西歸”。地球上沒有水，也就沒有生命。 (2) 該判斷圖中①②兩條曲線 , 哪一條是在修壩后測到的 ?________________ (3) 這條河流位于我國的 _____________地區(qū)。 ③促使 的遷移和 的交換 ④不斷地塑造著 。 其中人類能改變的環(huán)節(jié)是 。 水資源更新最主要依靠海陸間大循環(huán)，陸地循環(huán)（內(nèi)陸循環(huán)）對水資源更新也有一定的作用。 ③海上內(nèi)循環(huán)：海水蒸發(fā)，水汽凝結又形成降水 。 ②陸地循環(huán)（內(nèi)陸循環(huán)）：陸地水蒸發(fā)或植物蒸騰、水汽凝結又形成陸地降水。 水循環(huán)類型： ①海陸間大循環(huán)：由海水蒸發(fā)、水汽輸送、陸地上的降水、地表徑流、地下徑流，最后由江河匯集返回大海，完成海陸間大循環(huán)。 從運動更新的角度看，陸地上的各種水體之間具有 水源相互補給的關系： 河流水的補給類型： 補給類型 汛期時間 影響因素 在我國的分布 雨水 雨季（我國為 夏季 ） 降水量多少 東部季風區(qū) 區(qū) 冰 雪 融水 春季、夏季 氣溫 （冬季 降雪量 ） 東北、西北 地區(qū) 河、湖、地下水間有水源互補關系（決定于 水位 是否更高）； 自然界水資源不斷運動更新和相互循環(huán)轉(zhuǎn)化 湖泊水和水庫可調(diào)節(jié)河流徑流 流量 變化（如我國長江中下游地區(qū)的鄱陽湖和洞庭湖） 補充案例 1： 補給關系為： 河水補給地下水 地下水補給河水 案例 2：黃河下游河床底部高出兩側地面，形成“地上河” —— 補給關系是 河水補給地下水 。 ③固態(tài)水僅在 、 或 條件下才能存在。 ①氣態(tài)水數(shù)量最 ，但分布最 。 完成自學自 測題目。 第 三 章 地球上的水 第一節(jié) 自然界的水循環(huán) 學習目標： 說出 水圈內(nèi)的各種水體類型的數(shù)量和分布 ,知道 淡水有限性，增強合理用水的意識 . 能夠說出 陸地水體之間的相互關系 ,通過水體