殘疾人工作示范城市實施方案-文庫吧資料
2024-09-30 23:23本頁面
【正文】 4特教學(xué)校應(yīng)保證體育課和規(guī)定體育活動時間，開展適合殘疾學(xué)生身心特點的豐富多彩的體育活動，提高殘疾學(xué)生的身體素質(zhì)和體育活動水平。爭取經(jīng)常性參加體育活動的殘疾人達(dá)到本區(qū)持證殘疾人口30%以上，每年至少舉辦一次殘疾人群眾性體育比賽。 4區(qū)、街鎮(zhèn)關(guān)心、重視和扶持殘疾人體育事業(yè)發(fā)展，把殘疾人體育工作納入社會發(fā)展大局。 4發(fā)掘和培養(yǎng)特殊藝術(shù)人才；建立優(yōu)秀人才及作品檔案庫，舉辦不同規(guī)模的書畫、美術(shù)、攝影、工藝品展覽等活動，舉辦各類殘疾人藝術(shù)家的創(chuàng)作、交流活動，推動殘疾人特殊藝術(shù)發(fā)展。倡導(dǎo)服務(wù)行業(yè)人員掌握基本手語，進一步推進殘疾人信息和交流無障礙。 4開辦區(qū)級電視臺手語新聞欄目，廣播電臺開播殘疾人專題節(jié)目，社會綜合類報刊開設(shè)反映殘疾人內(nèi)容的專欄（版）。 （八）殘疾人文化體育工作目標(biāo) 廣泛開展殘疾人群眾性文化活動，全區(qū)公共文化場所要主動為殘疾人提供服務(wù)，倡導(dǎo)社會公共文化活動及吸納殘疾人廣泛參與，豐富殘疾人的文化生活，提高殘疾人的綜合素質(zhì)和社會參與能力。依托“陽光之家”，為智障人士提供教育培訓(xùn)、康復(fù)訓(xùn)練、文體活動等服務(wù)。 3對符合廉租住房政策條件的殘疾人家庭，以實物配租或現(xiàn)金補貼的方式優(yōu)先解決殘疾人家庭的住房困難。 3符合救助條件的殘疾人全部納入城鄉(xiāng)居民最低社會保障制度。 3全面推進殘疾職工的社會保障工作，城鎮(zhèn)殘疾職工全部參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等各類社會保險，城鎮(zhèn)個體殘疾人從業(yè)人員參加社會保險面明顯擴大。 3以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為契機，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃及殘疾人特點，大力推進農(nóng)村殘疾人扶貧就業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)，進一步發(fā)揮龍頭企業(yè)、“公司加農(nóng)戶”、基地扶持等扶貧方式的輻射帶動作用，逐步改善農(nóng)村殘疾人生活狀況，提高生活水平。 3發(fā)揮職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)的作用，針對不同殘疾類別、不同殘疾程度的農(nóng)村殘疾人，開展以農(nóng)村實用生產(chǎn)技術(shù)為主的分層培訓(xùn)。 3按照彩票公益金的使用宗旨，逐步加大彩票公益金支持殘疾人事業(yè)的力度。 扶持和推進盲人按摩事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)過培訓(xùn)合格的盲人通過多種途徑積極推薦就業(yè)。 2按照輕度、中度、重度殘疾人的類別分別制定不同的就業(yè)和社會保障辦法。求職登記的殘疾人都能得到職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)后就業(yè)率明顯提高。 2出臺特別幫扶措施，積極鼓勵殘疾人自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)和自愿組織起來就業(yè)。殘疾人分散按比例就業(yè)得到全面實施和落實，企業(yè)要按照《殘疾人就業(yè)條例》的相關(guān)規(guī)定設(shè)置好殘疾人工作崗位。 （五）殘疾人就業(yè)工作目標(biāo) 2基本形成市場經(jīng)濟條件下促進殘疾人就業(yè)的政策體系。 2完善本區(qū)殘疾人助學(xué)機制，加大“扶殘助學(xué)春雨行動”的助學(xué)力度和助學(xué)面，整合政府各項助學(xué)政策，保障接受義務(wù)教育、高級中等教育和全日制本?？萍耙陨蠈W(xué)歷的殘疾學(xué)生完成學(xué)業(yè)。發(fā)展多層次的殘疾人職業(yè)技能教育，進一步加大和提升殘疾人職業(yè)培訓(xùn)的力度和層次。 2進一步發(fā)展有質(zhì)量、以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育，基本普及視力、聽力殘疾人高中階段的教育。提高特殊教育學(xué)校的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量，發(fā)揮特殊學(xué)校的輻射作用，加強隨班就讀工作管理。各級政府和教育行政部門要將殘疾人教育納入教育工作的總體規(guī)劃，并組織實施。 （四）殘疾人教育工作目標(biāo) 1貫徹落實《**市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《**市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的精神，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，注重對殘疾兒童少年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，加強生命教育、自信自強的教育。 1加大殘疾預(yù)防宣傳，全面開展新生兒篩查，逐步增加新生兒篩查項目，篩查率達(dá)到95%，使全市新生兒先天缺陷得到有效干預(yù)。推進本區(qū)殘疾人輔助器具服務(wù)體系建設(shè)，加強殘疾人輔助器具適配評估專業(yè)隊伍的建設(shè)。各街鎮(zhèn)分別建立一所精神殘疾人日間照料站，為精神殘疾人提供免費服藥。發(fā)揮托養(yǎng)機構(gòu)、特殊教育機構(gòu)、智力殘疾人日間照料機構(gòu)等的作用，為智力殘疾人提供系統(tǒng)化、終身性的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。 、教育相結(jié)合的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)對適齡智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練全覆蓋。到2010年，經(jīng)過訓(xùn)練的聾兒進入普幼普小率達(dá)到80％。有計劃地引入導(dǎo)盲犬，為有條件、有需求的盲人服務(wù)。形成醫(yī)院眼科、定點眼鏡店、患者家庭相互配合
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