【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):理解比的基本性質(zhì)。:正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。:培養(yǎng)大家的抽象概括能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。調(diào)制這杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。這杯蜂蜜水我用了10克蜂蜜、90克水。調(diào)制這杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。這杯蜂蜜水我
2024-12-07 05:55
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義。:根據(jù)題中所給的比,掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。:感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,提高解決問題的能力。︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息?3月
2024-11-20 02:26
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷設(shè)計(jì)編碼的過程,體會數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。:能在具體情景中,了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。:體會數(shù)字與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。生產(chǎn)地區(qū)制造商產(chǎn)品特征校驗(yàn)碼1101021974
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):了解比賽中單循環(huán)和淘汰賽的意義。:經(jīng)歷探究單循環(huán)比賽場次的過程,探索圖或表格等多種策略。:會正確計(jì)算單循環(huán)比賽場次,構(gòu)建解決單循環(huán)比賽場次問題的一般結(jié)構(gòu)。貫通解決問題方法的廣泛適用性與局限性。生1生2生3……生1生2生3……√√√
2024-12-07 04:38
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義。:掌握比的讀法和寫法,認(rèn)識比的各部分名稱。:能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題。ABCDE觀察下面的圖片,哪幾張圖片與圖A比較像ABCDE下面的這長方形的長與寬之間有什么關(guān)系?12元
2024-12-07 05:15
【摘要】觀察物體復(fù)習(xí):從左面看從正面看從上面看第一輪比賽:擺第二輪比賽:畫從從上面看到的從正面看到的從左面看到的從上面看到的從正面看到的從左面看到的第三輪比賽:想從上面看到的從正面看到的()()從上面看到的從正面看到的()
【摘要】登鸛鵲樓王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲求千里目,更上一層樓。觀察的范圍教學(xué)目標(biāo):、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程,感受觀察的范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變;能利用所學(xué)知識解釋
2024-12-07 08:31
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓環(huán)面積教學(xué)目標(biāo)?,并能正確掌握計(jì)算其他一些簡單組合圖形的面積。?解決一些和生活相關(guān)的實(shí)際問題。使同學(xué)們進(jìn)一步體驗(yàn)圖形和生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。·rRr表示小圓半徑R表示大圓半徑某公園內(nèi)有一座圓形噴
2024-11-19 07:16
【摘要】起跑線72.6m直道直道彎道彎道72.6m400米的跑步比賽,如果跑道寬,起跑線該依次提前多少米?如果跑道寬是呢?學(xué)校舉行200米的比賽,跑道寬為,起跑線該依次提前多少米?在“貼鼻子”的游戲中,雖然我們事先對準(zhǔn)了目標(biāo),但蒙上眼睛后卻很難走直,
【摘要】數(shù)字的用處北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計(jì)編碼的過程,使同學(xué)們體會數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。257334山東省東營市廣饒縣大王實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年四班耿俊昭(收)你知道257734這個郵政編碼每個數(shù)字代
2024-11-20 14:33
【摘要】十七世紀(jì),數(shù)學(xué)家萊布尼茲認(rèn)為,兩個量的比,包含有除的意思,但又不能占用÷,于是他把除號中的小短線去掉,用:表示。分?jǐn)?shù)表示一種數(shù)分子(—)分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值除法表示一種運(yùn)算被
2024-11-19 03:51
【摘要】課前復(fù)習(xí):判斷(1)在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()(2)所有的圓的直徑都相等。()(3)兩端都在圓上的線段叫做直徑。()(4)等圓的半徑都相等。()(5)圓的直徑是半徑的
2024-12-07 08:32
【摘要】授課人:王紅玲定向?誘導(dǎo)前不久,我到銀行存了100元,后來又因急需用錢,我又從銀行取了100元。1、你能從這個描述中得到什么數(shù)學(xué)信息?2、你能用學(xué)過的數(shù)字表示出這些信息嗎?3、除了在存折上看到正負(fù)數(shù),正負(fù)數(shù)還有更廣泛的應(yīng)用,你能用正負(fù)數(shù)表示出下面情景嗎?(1)淘氣做對了5道題,做錯了3道題。(2)六(3
【摘要】圓的認(rèn)識二北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊,探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形,理解同一個圓里半徑與直徑的關(guān)系。,體會圓的特征。、驗(yàn)證圓是軸對稱圖形等活動中,發(fā)展空間觀念。o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識圓的各部分名稱,理解在同一個圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。:了解、掌握畫圓的多種方法,初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓;轉(zhuǎn)變同學(xué)們學(xué)習(xí)的方式,養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。:培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括等思維能力。圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢?你能找出哪些圓?哪種方式更公平?你能想辦法畫一個圓嗎?