杜山鎮(zhèn)旭東小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2024-09-30 22:54本頁(yè)面
【正文】 三、參加人員全體師生 四、活動(dòng)地點(diǎn) 我校校園內(nèi)或校外各公益場(chǎng)所 五、活動(dòng)內(nèi)容 。我校決定積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召，于3月3日開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。 （2）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個(gè)班評(píng)出1名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。 3月23日——3月31日“深化雷鋒總結(jié)周”。 3月16日——3月22日“踐行雷鋒鞏固周”。 （4）結(jié)合3為學(xué)校貧困伙伴捐獻(xiàn)“一日零用錢”，按照學(xué)校安排開展“關(guān)愛身邊的伙伴”學(xué)雷鋒慰問活動(dòng)。 （1）組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會(huì)。 （3）各班級(jí)組織學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛開展讀雷鋒書籍活動(dòng)。 （1）出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)。要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，出好一期學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神的主題黑板報(bào)，組織一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，準(zhǔn)備一本登記本班隊(duì)員學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月之后每班評(píng)選一批學(xué)雷鋒標(biāo)兵。 三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組： 組長(zhǎng)：王彬彬 副組長(zhǎng)：樊凈 成員：全體班主任 四、活動(dòng)主題：尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神 五、總體要求： 全校師生都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。 引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。我們完全相信，只要我們堅(jiān)定不移地做下去，相信在這些特殊孩子的身上，我們會(huì)看到一朵朵盛開的奇葩，我們會(huì)收獲一個(gè)個(gè)累累的碩果的。 關(guān)愛特殊群體的孩子，不落下一個(gè)孩子，這是我校的幫扶宗旨。我校為讓這項(xiàng)工程更有實(shí)效，特制定了幫扶獎(jiǎng)懲措施，尤其是在學(xué)困生幫扶工作上更是讓所有教師覺得這就是一種責(zé)任。社會(huì)上的很多有識(shí)之士積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng)中來，我校先后有多名貧困生、留守兒童得到了社會(huì)的贊助，或是衣物，或是經(jīng)濟(jì)，或是學(xué)習(xí)用具，有的甚至是幫扶到學(xué)生的學(xué)業(yè)結(jié)束……一次次感人的交談，一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面層出不窮，讓這些孩子感受到了社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，他們也正用實(shí)際行動(dòng)在回報(bào)著。社會(huì)是個(gè)大家庭，更多地影響著這些特殊群體孩子的身心，社會(huì)的關(guān)注對(duì)他們也尤為重要。很多同學(xué)還自發(fā)地給予這些同學(xué)以物質(zhì)上的幫助，讓他們真切地感受到集體的溫暖，放棄了那好像因低人一等而自暴自棄的念頭?，F(xiàn)在的孩子往往有比較的心理，覺得自己不如別人時(shí)會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，從而會(huì)遠(yuǎn)離群體而變得孤僻，不合群。讓孩子們感受到老師對(duì)他們?nèi)谌诘年P(guān)愛，從而以嶄新的姿態(tài)和心態(tài)面對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活。作為教師，應(yīng)該身體力行。結(jié)合貧困生不同特點(diǎn)，我校設(shè)計(jì)了不同的幫扶表格，要求幫扶教師進(jìn)行跟蹤的幫扶，落實(shí)每次幫扶的內(nèi)容、形式，及時(shí)反饋出幫扶的效果并及時(shí)填寫幫扶的記錄，要求做一件事就要做一件實(shí)實(shí)在在的事情，就要把這件事做好，要卓有成效。開學(xué)初，我校便逐班調(diào)查貧困生的信息，在各班級(jí)上報(bào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行核對(duì)、比較，摸清了每個(gè)對(duì)象的基本信息，（包括家庭住址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人的姓名、工作單位等）建立了貧困生檔案。 三、結(jié)合要求，開展活動(dòng)。 二、針對(duì)實(shí)際，制定計(jì)劃、措施。 為使幫扶工作有的放矢，不流于形式，我校召開了多次的辦公會(huì)，教師會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)悟、傳達(dá)上級(jí)的有關(guān)文件精神，把幫扶工作落實(shí)到學(xué)校的正常的教育工作中去，讓教師清楚地認(rèn)識(shí)到幫扶工作的重要性，并激勵(lì)全體教師積極地抓好這項(xiàng)工作。 第二篇：杜山鎮(zhèn)旭東小學(xué)幫扶貧困生活動(dòng)總結(jié)杜山鎮(zhèn)旭東小學(xué)幫扶貧困生活動(dòng)總結(jié) 我校積極響應(yīng)XX縣區(qū)教育局的幫扶號(hào)召，及時(shí)成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任幫扶組長(zhǎng)，全體教師為成員，深刻領(lǐng)會(huì)幫扶的精神，在執(zhí)行教育局幫扶要求的同時(shí)，創(chuàng)造性地開展幫扶活動(dòng)，無論是對(duì)貧困生、學(xué)困生還是留守兒童，我們的口號(hào)是“不落下一個(gè)孩子”。 三月底，各中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊(duì)隊(duì)員在本月各項(xiàng)主題活動(dòng)中的表現(xiàn)，結(jié)合中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，如：一年級(jí)可爭(zhēng)基礎(chǔ)章：“友愛章”，二年級(jí)可爭(zhēng)基礎(chǔ)章：“禮儀章”，三年級(jí)可爭(zhēng)基礎(chǔ)章：“衛(wèi)生章”，四年級(jí)可爭(zhēng)選修章：“學(xué)雷鋒章”，五年級(jí)可爭(zhēng)基礎(chǔ)章：“環(huán)保章”，六年級(jí)可爭(zhēng)基礎(chǔ)章：“感恩章”。（9）用過的東西放回原處，借用東西及時(shí)歸還。（7）珍惜同學(xué)間的友誼。（5）說了就要努力做。（3）主
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