安全生產(chǎn)重在預(yù)防-文庫吧資料
2024-09-30 19:25本頁面
【正文】 參與熱情。 （2）、充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的作用 對正確的安全行為要給予大力支持，及時(shí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)代員工對企業(yè)的要求也越來越高，不僅僅滿足于保證吃飽穿暖物質(zhì)要求，同時(shí)還要求企業(yè)對自己要有尊重、理解、信任，把自己當(dāng)成是企業(yè)的主人。 （4）工作方法要“硬” 應(yīng)采取多種形式的安全教育，各種輿論一起上，上下齊動員，形式多樣，花樣翻新，如：運(yùn)用案例分析，現(xiàn)場演習(xí)以及對比教育和啟發(fā)教育的方法來提高員工的安全意識。 （3）考核制度要“硬” 安全學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有檢查，有考核，要真抓實(shí)干，持之以恒。 （2）執(zhí)行制度要“硬” 制度是執(zhí)行規(guī)程的保證，抓執(zhí)行制度要一絲不茍，不講私情。班組是企業(yè)的細(xì)胞，也是安全管理的最終目標(biāo)，因?yàn)榘嘟M成員大多數(shù)處于生產(chǎn)第一線，接觸危險(xiǎn)、危害的概率也最高，因此抓好班組的安全管理就可能從源頭上預(yù)防甚至切斷事故的發(fā)生。 安全管理是由上至下的一種縱向深入和由外到內(nèi)的一種遞增強(qiáng)化。公司安全要?jiǎng)t對車間和機(jī)關(guān)兩個(gè)管理層共提出了15項(xiàng)規(guī)定，以克服安全控制力不強(qiáng)，安全管理預(yù)見性不強(qiáng)的問題。加強(qiáng)檢查考核，堅(jiān)持經(jīng)常性的安全檢查、日查、月查、季度安全檢查、專業(yè)性安全檢查，同時(shí)注意員工情緒在工作上的反應(yīng)，及時(shí)糾正員工的不安全行為和違規(guī)的不良習(xí)慣。要求管理者最終員工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和管理制度、崗位操作規(guī)程、工藝技術(shù)規(guī)程、安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程，簽訂安全生產(chǎn)合同和hse承諾書，并經(jīng)常組織反事故演練和應(yīng)急預(yù)演等。用美好的愿望鼓舞員工，用良好的道德培養(yǎng)員工，用先進(jìn)的機(jī)制激發(fā)員工，用前途的美景鼓勵(lì)員工，用安全生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)嘉獎(jiǎng)員工，使員工自覺的遵守紀(jì)律，積極敬業(yè)。 （2）、從職業(yè)道德事業(yè)心和前途上進(jìn)行心理誘導(dǎo)。 （1）、從安全意識和個(gè)人修養(yǎng)上加強(qiáng)員工的心理誘導(dǎo)。 、控制員工的不安全心理及行為 及時(shí)對員工的不安全心理及行為進(jìn)行預(yù)測和調(diào)整，能有效的預(yù)防和避免“三違” 事故的發(fā)生。在這種心理的推動下，不安全行為極易被效仿。 （3）、受習(xí)慣因素的影響 工作中的傳統(tǒng)習(xí)慣，集體內(nèi)工作氣氛對員工的心理有很大的影響。這兩者都會嚴(yán)重影響工作中的注意力和規(guī)章制度的執(zhí)行。 （6）、情緒波動，思想不集中 這種人往往受到社會、家庭、人為等方面因素的影響。 （5）、逆反心理 這種心理常表現(xiàn)為，“你要我這樣，我偏要那樣”，你說主要危險(xiǎn)，我就不信，逆風(fēng)而行。還有一些人，看見別人違章作業(yè)，或者看見別人那樣做，明知不對，自己偏要照著做。對現(xiàn)場操作中的小缺陷、小隱患視而不見，唯恐讓自己去處理，現(xiàn)場巡檢中，聽、摸、聞、比、看不認(rèn)真，純粹是“走過場，掛牌子”，這種現(xiàn)象在我們身邊最為常見。這種人，在行為上多表現(xiàn)為操作時(shí)不認(rèn)真，馬馬虎虎，大大咧咧，明知安全工作的重要，但時(shí)間久了，安全就只掛在嘴邊，而心里卻放松了警惕，覺得無所謂。抱著這種心理意識工作的，危險(xiǎn)性很大。例如，2003年5月16日某廠的事故，按操作規(guī)程要求：需要停機(jī)處理絲束一名員工抱有僥幸心理，在沒有停機(jī)的情況下進(jìn)行處理，結(jié)果因違章造成終身致殘。有這種心態(tài)的人，不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏
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