20xx幼兒園中班三只蝴蝶教案反思六篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-30 18:21本頁面
【正文】 蝶身上的花紋：仔細(xì)觀察 認(rèn)識(shí)各種紋樣，知道這些是圖案。 準(zhǔn)備：紅、白、黃三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白 紙。 能理解底色，會(huì)注意底色與紋樣之間的冷暖比照。三只蝴蝶這個(gè)故事講述了蝴蝶們堅(jiān)決不移、團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心的美好感情，借著這個(gè)故事可以陶冶孩子們團(tuán)結(jié)友愛相互關(guān)系的美好情感。我在以后的教學(xué) 中還得注意多方面的培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。整個(gè)活動(dòng)顯得緊湊，有序，目標(biāo)完成 11 得很好，做到了動(dòng)靜相互結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。在感知三只蝴蝶相互關(guān)心、相互關(guān)愛的形象時(shí)，我即興提出了一個(gè)問題：如果你是紅花，你該怎樣做有的小朋友說：如果我是紅花，我會(huì)讓三只蝴蝶全進(jìn)來。其中我重點(diǎn)突出紅花姐姐和小蝴蝶之間的對(duì)話，通過分段欣賞的方式讓幼兒熟悉紅花和蝴蝶之間的對(duì)話，然后在欣賞后面的情節(jié)前讓幼兒猜想蝴蝶與黃花、白花之間的對(duì)話，再緊接著把黃花、白花和小蝴蝶的話放完，當(dāng)幼兒聽到黃花、白 花和小蝴蝶之間的對(duì)話與她們說的一樣時(shí)，更調(diào)動(dòng)和激發(fā)了幼兒的積極性。 花園里三只蝴蝶在干什么突然遇到了什么麻煩事 他們?yōu)榱硕阌耆フ艺l了 花姐姐是怎樣說的 小蝴蝶們是怎樣答復(fù)的 〔三〕引導(dǎo)幼兒討論，感知三只蝴蝶相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛的美好感情，給小朋友講解一個(gè)道理，平時(shí)在玩玩具、吃東西的時(shí)候要大家一起分享，要像三只蝴蝶學(xué)習(xí)。用肢體語言提問的方法提問。 春天背景圖一副 活動(dòng)過程 〔一〕導(dǎo)入局部：巧言導(dǎo)入激發(fā)興趣，通過課件導(dǎo)入課題。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、桌面教具紅、黃、白蝴蝶。 9 理解朋友之間的相處之道。 讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。 【篇三】 活動(dòng)目標(biāo) 了解故事內(nèi)容，并樂意說出三朵花與三只蝴蝶的對(duì)話。 引導(dǎo)幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園，粘貼花朵。 三、融入情景 幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶?！? 于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大 紅花的家里躲雨。 大黃花請(qǐng)黃蝴蝶來躲雨。 三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個(gè)美麗的花園，這時(shí)天下起了大雨，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對(duì)紅蝴蝶說：紅蝴蝶，你先來躲躲吧。 7 出示紅蝴蝶：小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎為什么叫我紅蝴蝶 問：你們覺得我漂亮嗎漂亮在哪里 請(qǐng)你們猜猜我有幾個(gè)翅膀 出示黃蝴蝶，問：這是誰呀它有幾個(gè)翅膀它的翅膀上有什么花紋 看看又有誰來了它身上的花紋是什么顏 色的是怎樣的花紋師幼一起來找對(duì)稱的花紋。融入情景 rarr。 活動(dòng)流程： 導(dǎo)入情景 rarr。 設(shè)計(jì)思路： 最近我們正在進(jìn)行 ?春天來了 ?的主題，在主題的進(jìn)行中我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)蝴蝶蜜蜂特別感興趣，故事 ?三只蝴蝶 ?后幼兒在延伸活動(dòng)中老師發(fā)現(xiàn)幼兒在自主的組織著表演等游戲。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。 能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖比照。 【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá) 28～ 30厘米左右，最小的只有 。全世界大約有 14000多種，大局部分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。引導(dǎo)幼兒觀察各種不同
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