20xx幼兒園中班音樂教案小螞蟻避雨含反思-文庫吧資料
2024-09-30 17:35本頁面
【正文】 歌詞里的話來提煉內(nèi)容活動(dòng)中明顯感覺幼兒對歌詞沒有掌握，問題出在分圖欣賞時(shí)我沒有及時(shí)用歌詞里的話來提煉故事內(nèi)容，沒有給幼兒一種聽覺節(jié)奏的刺激。再通過啟發(fā)性的提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容先讓孩子大體了解主要情節(jié)，再隨音樂伴奏按節(jié)奏說歌詞，讓孩子初步感受歌曲的節(jié)奏。歌詞內(nèi)容是以故事的形式存在的，所以對于中班幼兒來說是符合她們的年齡特點(diǎn)的。小朋友今天扮演小螞蟻和小蘑菇一起游戲，我們還學(xué)會了小螞蟻避雨的歌曲，你們快樂嗎那我們?nèi)グ堰@首歌唱給其他的小朋友聽，讓他們也來分享我們的快樂吧。四：分角色表演請幾個(gè)幼兒做小蘑菇，其他幼兒做小螞蟻，一起邊唱歌邊表演。(師出示圖譜。)三：學(xué)唱歌曲螞蟻避雨的故事還能用歌聲來唱出來，我們一起來聽一聽。它們是怎么說的呢(2)幼兒分角色學(xué)說小螞蟻和小蘑菇的話。(音樂)通過語言關(guān)心別人的情感(1)小螞蟻在小蘑菇的傘下避雨，他們玩的非常快樂。(5)請幾個(gè)幼兒做小蘑菇，其余幼兒做小螞蟻表演。表演小螞蟻在小蘑菇的傘下快樂地跳舞唱歌。)提問：故事中講了一件什么事引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作體驗(yàn)小蘑菇熱心幫助小螞蟻以及小螞蟻在蘑菇傘下快樂的情感：(1)小蘑
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