【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習計算工具的認識以及如何使用計算工具進行計算，同學們要了解計算工具的發(fā)展歷史，知道我們現(xiàn)在常用的計算器的組成以及使用方法，能夠使用計算器解決相關的實際問題。算籌算盤手搖式計算器便攜計算器計算機計算工具的演變計算工具的認識至今仍在使用。為了方便
2024-11-19 01:55
【摘要】用計算器計算，并在里填上適當?shù)姆枴?45×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么？如果用a、b表示兩個因數(shù)，那么上面的規(guī)律可以寫成：a
2024-11-19 02:16
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學上冊沏茶的策略本節(jié)課我們主要來學習沏茶的策略，同學們通過沏茶、做飯等實際的例子來學習如何合理的安排時間，來提高自己的辦事效率。怎樣才能盡快讓客人喝上茶？小明，幫媽媽燒壺水，給李阿姨沏杯茶。燒水洗水壺洗茶杯接水找茶葉沏茶:8分鐘:1分鐘:2分鐘:1
2024-12-07 05:42
【摘要】你知道數(shù)的來歷嗎？數(shù)的產生數(shù)的產生?數(shù)(shu)源于數(shù)(shu)?數(shù)的概念產生于原始人類的生活與生產的需要。數(shù)的產生?遠古時代，原始人在狩獵、捕魚、采摘后，獲得的物品有時多有時少，有時還空手而歸，這樣就產生了“有”和“無”、“多”和“少”的概念。?后來捕獲動物的數(shù)量慢慢多了
2024-12-07 07:13
【摘要】二角的度量量角的大小，要用量角器。小多少呢?我畫的角比你的小。角的度量角的計量單位是“度”,用符號“°”表示。把半圓分成180等份,每一份所對的角的大小是1度,記作1°。1°仔細觀察，量角器上有什么?外圈刻度
2024-12-07 02:37
【摘要】人騎自行車1小時行16千米。騎3小時可行多少千米？16×3=48（千米）10×3=30我是這樣想的30+18=486×3=1816×3
【摘要】電子教材教學目標教學重難點教學方法教學設計教學目標1、知識目標：a、借助實際情境，認識線段、射線與直線，并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。b、會用字母表示線段、射線與直線。C、會數(shù)簡單圖形中的線段。2、能力目標：經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，
2024-11-23 03:06
【摘要】①④②③⑤⑥⑦⑧思考：兩條直線相交，成直角兩條直線相交，成直角，交點就是垂足（1）互相垂直的兩條直線有什么特征？（2）怎樣判斷兩條直線互相垂直？（3）你還掌握哪些知識？ab當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的
【摘要】主要內容1、數(shù)位及數(shù)位順序表2、大數(shù)的讀法和寫法3、數(shù)的大小比較4、數(shù)的改寫數(shù)位個百十千萬百萬十萬千萬億……個級萬級億級數(shù)位順序表計數(shù)單位個位百
2024-12-07 05:06
【摘要】大數(shù)的認識下面是2020年第五次全國人口普查的數(shù)據(jù)我國總人口數(shù)：1295330000人這些數(shù)字你會讀嗎?億以內的數(shù)的認識1在日常生活中和生產中，我們經常用到比萬大的數(shù)一萬一萬地數(shù)，10個一萬是十萬千萬位百萬位十萬位萬位千位
2024-11-19 07:57
【摘要】畫垂線與平行線垂足兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點畫這條直線的垂線過直線外一點畫這條直線的垂線下一步過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直
【摘要】在這個計數(shù)器上，你發(fā)現(xiàn)了什么？千百十個計數(shù)單位萬十萬百萬千萬億十億百億千億……十位數(shù)位個位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億
【摘要】小學數(shù)學四年級（上）P54速度、時間和路程的關系我每小時行駛了40千米。我每小時行駛50千米人步行的速度大約為60米/分。飛機飛行的速度大約為12千米/分。聲音傳播的速度大約為340米/秒。1小時所行的路程就是它的速度讀作：60千米每小時60千米／小時卡車的速度：表示：
2024-12-07 02:36
【摘要】計算工具的認識遠古時代，人們用石子計數(shù)結繩計事二千多年前，中國人用算籌計算一千多年前，中國人又發(fā)明了算盤，使計算的速度快多了。四百多年前，法國與德國的數(shù)學家發(fā)明了機器演算的工具。每顆珠子代表5每顆珠子代表1關于算盤，你知道什么？上珠下珠梁框檔個位3526顯示屏
2024-08-08 14:12
【摘要】如果你是這只畫眉鳥，你會興奮地叫些什么？
2024-11-23 03:00
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