【正文】 學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進(jìn)行個別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動、日常活動、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。為開展好本學(xué)期工作，故計劃如下： 一 .教學(xué)方面： ： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。 希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。 階段性的家長工作： (1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié) 。 (3)保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。 三、家長工作主要目標(biāo) : 日常性的家長工作： (1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。 在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。 能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。 (3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 科學(xué) (1)能積極主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。 (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。 藝術(shù) (1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表 達(dá)。 (2)能圍繞一個話題進(jìn)行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。集體活動時能注意安全。 知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。 動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。 培養(yǎng)幼兒坐、立、行等 的正確姿勢。 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。 二、班級工作主要目標(biāo)： (一 )幼兒生活管理目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。 游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。 個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。 在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能用感官直接感知 和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。 (二 )認(rèn)知發(fā)展： 智力能力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。 自我保健：幼兒具備了初步的自我保護(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： (一 )身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 以上就是本學(xué)期的所開展的主要工作計劃，我們將會用考核優(yōu)秀班級體的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂趣。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。 本學(xué)期，我班將 在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。 本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由 XX 老師負(fù)責(zé)，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見和建議。 三、教師間工作的配 合： 雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以教師的特長來進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對性的開設(shè)活動，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。對此，我們將對此活動進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。 家長助教活動的開展： 家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動。本學(xué)期，我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享。 二、家長工作的開展 這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。 讀經(jīng)活動的開展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。我班自小班以來一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進(jìn)行個別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。在這種情境化的、生活化的 、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動、日?；顒?、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。為開展好本學(xué)期工作，故計劃如下： 一、教學(xué)方面： 建構(gòu)式課程的開展： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。 （四）財產(chǎn)管理工作 在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。 （三）保育工作 本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班 上孩子的保育教育工作。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展 “ 主題探究 ” 課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。 二、具體措施 （一）班級人員管理 嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。 增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。 衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 一、工作目標(biāo) 建立合作的、積極向上的班級氛圍。 關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃 1 本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以 “ 優(yōu)質(zhì)服務(wù) ” 為宗旨，為家長提供全方位的服務(wù)，來提升服務(wù)質(zhì)量。 第三篇：關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計劃 關(guān)于幼兒園大班 班務(wù)工作計劃 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 將幼兒做的調(diào)查關(guān)于書包里的課本、文具的數(shù)量的統(tǒng)計表布置在主題墻上。 四、家長工作目標(biāo)： 向家長宣傳幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備的重要性，了解應(yīng)為孩子做哪些準(zhǔn)備。 了解小學(xué)與幼兒園的環(huán)境和生活差異，有渴望上小學(xué)、渴望學(xué)習(xí)的積極情感。（ 2）有感情地演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情。 （ 2）認(rèn)識時針、分針，了解它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)，并通過類推的方法認(rèn)識其他時間。表現(xiàn)離園的惜別之情和做個小學(xué)生的自豪感。 二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語言： （ 1）愿意跟他人講述自己的童年往事，知道尊重和關(guān)心長輩。 六月份主題活動：我要上小學(xué)了 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 學(xué)會合理安排課間十分種的生活。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 幼兒以繪畫方式或用收集的圖片填寫的主題活動的表格布置在主題活動墻上。 四、家長工作目標(biāo)： 請家長幫助孩子一同收集有關(guān)主題活動的資料，并幫助孩子利用身邊 的各種學(xué)習(xí)媒介來豐富知識和經(jīng)驗。 （ 2）能簡單、客觀地分析評價自己與他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有初步的自我調(diào)控能力。 三、社會性發(fā)展目標(biāo)： （ 1）知道中國是一個多民族的國家，熱愛本民族及少數(shù)民族的文化。 藝術(shù)： （ 1）喜愛各民族的音樂及舞蹈，能夠大膽地通過聲音和動作表達(dá)自己的感受。 科學(xué)： （ 1）嘗試從多種渠道收集資料，學(xué)會用多種方法對事物進(jìn)行簡單分類、紀(jì)錄和統(tǒng)計。 二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語言： （ 1）能有禮貌地與別人交流，能大膽運(yùn)用各種表達(dá)方式清楚、連貫地表述出自己的想法和愿望。 五月份主題活動：娃娃看天下 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 能積極參與多種民族體育活動，感受合作游戲的快樂。 四、家長工作目標(biāo)： 請家長配合培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及任務(wù)意識。 主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動，養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，形成初步的責(zé)任感。 （ 2）感受各種美術(shù)材料和工具的特性，嘗試?yán)盟鼈兊?形狀、質(zhì)地等特點(diǎn)大膽修改、添加組合、設(shè)計和制作有趣的物體。 （ 2）學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法對生活中接觸到的事物進(jìn)行自然測量和排序，進(jìn)一步根據(jù)生活情景學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的分解組成，進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算活動。 科學(xué)： （ 1）樂于觀察、初步感受植物的多樣性。 二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語言： （ 1）感受語言的豐富和優(yōu)美，嘗試運(yùn)用連貫完整的語言大膽、清楚地表達(dá)自己的想 法與感受，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。四月份主題活動：綠色家園 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 主動參與各項體育活動，大膽探索多種器械的不同玩法。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 將幼兒完成的美工作品布置在外墻上。 四、家長工作目標(biāo)： 發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促