【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)制作方法1——團(tuán)制作方法2——搓制作方法3——捏制作方法4——插接成功啦！課堂作業(yè)：用學(xué)到的泥塑方法，做一只有趣的筆！
2024-11-25 14:06
【摘要】我們做樂(lè)器請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)你了解樂(lè)器的發(fā)展歷史嗎？原始社會(huì)?塤奴隸社會(huì)封建社會(huì)彩繪虎坐鳥架懸鼓?至今（居住在我國(guó)西南和西北地區(qū)的一些少數(shù)民族仍舊用手工來(lái)制作樂(lè)器如：藏族大鼓，體現(xiàn)了一個(gè)民族的獨(dú)特文化韻味）藏族
2024-12-07 23:37
【摘要】電腦美術(shù)——模板幫我們作畫人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)認(rèn)識(shí)模板作品欣賞注意事項(xiàng)說(shuō)說(shuō)感受主頁(yè)線描模板動(dòng)物模板建筑模板鳥類模板人物模板幾何形模板海洋生物模板交通
2024-12-07 06:58
【摘要】繞繞涂涂我們一起來(lái)畫圖直線，直線分？種曲線，曲線分？種跟著老師一起來(lái)?1把本子在桌上放好?2拿出自己最喜歡的顏色?3握好筆，集中精神第二幅開(kāi)始了準(zhǔn)備
2024-12-12 17:24
【摘要】數(shù)字變變變實(shí)驗(yàn)小學(xué)賴根秀1234056789小朋友們：找一找你再能從哪些物品中找到什么數(shù)字？1看，我們又有“數(shù)字演員”要表演了，請(qǐng)仔細(xì)觀察數(shù)字“2”的不同形象，看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)秘訣？2任何數(shù)字都可以變出很多不同的形象?！?”為什么哭
【摘要】肖像畫我們今天的課程就是給自己的同學(xué)朋友畫一幅肖像畫我的新朋友怎么樣畫肖像畫呢，怎畫樣才能畫得像呢？抓畫住人物主要特征怎么樣才能抓住特征呢？通過(guò)仔細(xì)的觀察
2024-12-07 02:05
【摘要】你想怎樣在空中飛呢？你想借助什么工具飛到天上去呢？?你想跟誰(shuí)一起飛到天上去呢？?飛到天上去你最想做的一件事是什么呢？?作業(yè)要求：??，色彩要鮮艷
【摘要】圓圓的世界標(biāo)題思考：泡泡是圓的，地球是圓的，思考一下，除了今天看到的這些，你們還見(jiàn)過(guò)身邊還有哪些是圓形的？思考：你們知道世界上的許多東西為什么要做成圓的嗎？自行車的車輪把它做成圓的好騎嗎？圓可以給
2024-12-12 17:43
【摘要】2、走進(jìn)大自然?神奇、美麗的大自然神奇、美麗的大自然神奇、美麗的大自然神奇、美麗的大自然神奇、美麗的大自然涂色小竅門畫家筆下的大自然
【摘要】造型表現(xiàn)向遠(yuǎn)處眺望，天與地、天與水面之間產(chǎn)生了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水平線，這就是視平線。透視分一點(diǎn)透視（又稱平行透視），兩點(diǎn)透視（又稱成角透視）及三點(diǎn)透視三類。1、一點(diǎn)透視：一點(diǎn)透視就是說(shuō)立方體放在一個(gè)水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時(shí)，上部朝縱深的平行直
2024-11-22 23:06
【摘要】第九課我在空中飛作業(yè)要求：1、在作業(yè)紙上大膽的畫出你想象中的太空世界2、使畫面構(gòu)圖合理，主次分明，有一定的主題
【摘要】飛是什么樣的感覺(jué)？誰(shuí)能表演下飛翔時(shí)的樣子？飛天的特征？航天員的這種飛行姿勢(shì)和飛天由什么不同？當(dāng)我們真正“飛”起來(lái)的時(shí)候，我們周圍的環(huán)境還和現(xiàn)在一樣么？如果你現(xiàn)在已經(jīng)“飛”在空中，請(qǐng)你給我們描述一下你看到周圍的樣子。?畫飛起來(lái)的人你認(rèn)為最難得是什么？?你飛的時(shí)候想要伙伴么？
2024-12-07 07:29
【摘要】繁忙的大街大街夜景欣賞熱鬧大街欣賞作品欣賞
【摘要】教學(xué)目標(biāo)6~10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。、會(huì)寫6~10各數(shù)。3.初步學(xué)會(huì)與他人交流合作。4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。5.培養(yǎng)初步的解決問(wèn)題的能力。67891067擺一擺，你自己喜歡的圖形。89擺一擺，你自己喜歡的圖形
2024-12-07 23:18
【摘要】我在空中飛制作：高方圓??學(xué)習(xí)要求：?用繪畫或拼貼的形式表現(xiàn)在空中飛的情景?
2024-11-19 01:07
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