【摘要】 讀《蜘蛛和蠶》有感 最近我讀了《蜘蛛和蠶》這個(gè)故事后,感悟良多。 蜘蛛每天兢兢業(yè)業(yè)地織網(wǎng),捕捉昆蟲,而蠶結(jié)上一個(gè)繭,便在里面“呼呼大睡”??墒牵┲氲男燎趧趧?dòng)得不到回報(bào),蠶的“懶惰”人們卻稱贊...
2024-10-01 03:30
【摘要】 用愛打開問題學(xué)生心靈的天窗——讀教育專家韓玲《我的班級(jí)管理之道》有感天窗天窗 用愛打開問題學(xué)生心靈的天窗——讀教育專家韓玲《我的班級(jí)管理之道》有感近日,我認(rèn)真閱讀了中央教科所訪問學(xué)者、北京市骨...
2025-01-17 01:11
【摘要】 觀《蜘蛛俠》有感 今天真無聊啊!該做點(diǎn)什么事情呢?我們開始討論,我們說來說去,最終我和哥哥決定一起去看電影。 哥哥先在手機(jī)上訂了2張電影票,然后我們帶上錢。去坐公交車,我們坐...
2024-12-04 23:35
【摘要】第一篇:讀《讀圓明園的毀滅》有感 老師在教這篇課文時(shí),我們?nèi)嗄x了一遍,在默讀過程中,眼睛不自覺的掉下了眼淚,我的心里充滿了憤怒和惋惜。 圓明園是我國非常有名的一座皇家園林,這項(xiàng)宏偉的工程用了一...
2024-10-01 08:44
【摘要】第一篇:評(píng)劉麗湖老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》有感 評(píng)劉麗湖老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》 珊溪鎮(zhèn)中心小學(xué):夏彬妹 2018年4月23日下午,劉麗湖老師在二(4)執(zhí)教的《蜘蛛開店》是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統(tǒng),動(dòng)靜...
2024-11-03 22:04
【摘要】 第1頁共3頁 觀《超凡蜘蛛俠》有感 我不是個(gè)蜘蛛迷,也不愛看動(dòng)作片,可為了陪“小不點(diǎn)”, 我還是得裝出興高采烈的樣子去看了3d版的《超凡蜘蛛俠》,一 拿到眼鏡,我就暈了;不過,到現(xiàn)場(chǎng)碰到兩...
2024-08-27 01:20
【摘要】 讀《飄》的有感 《飄》堪稱美國歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的真實(shí)寫照,同時(shí)也成為歷史不的愛情經(jīng)典。述說了一位生活在美國佐亞州治且頗有地位的富家小姐斯佳麗奧哈拉。經(jīng)歷了失戀、草率結(jié)婚、亡夫的痛苦之后,帶著兒子來到...
2024-10-01 03:49
【摘要】 讀《出賣笑的孩子有感》有感 讀《出賣笑的孩子有感》 這本書主要講了男孩蒂姆與一位神秘莫測(cè)先生做了一筆交易,把自己的笑賣給了這位先生,得到的回報(bào)是逢賭必贏,最終,他用智慧奪回了自己的笑。 人哪...
2024-09-29 19:15
【摘要】 讀《教出樂觀的孩子有感》有感 引言 作為一個(gè)大齡剩男,一開始讀這本書,我是拒絕的。 畢竟,還是單身狗一枚。然而,開始讀進(jìn)去以后,感覺我很幸運(yùn)在誕育寶寶前能拜讀本書。我也非常愿意從下面幾個(gè)方面...
2024-10-01 03:33
【摘要】讀《愛的教育》有感_讀《愛的教育》有感3篇 讀《愛的教育》有感_愛的教育讀后感 讀《愛的教育》有感_讀《愛的教育》有感3篇1 愛的教育是一本好書,它可以使我們懂得尊老愛幼的法則,可以讓我們學(xué)...
2024-12-07 01:53
【摘要】 讀《教育的智慧》有感5篇合集讀忽略的智慧有感 讀《教育的智慧》有感5篇!【篇一】教育從生產(chǎn)開始,就在教育過程與教育目的的辯證統(tǒng)一下邏輯演進(jìn)。近代社會(huì)科學(xué)在科學(xué)主義的支配下,片面的、盲目的追求教...
2025-01-17 03:05
【摘要】 第1篇:讀姑父有感讀姑父有感 認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧??墒亲x后感怎么寫才合適呢。以下是小編為大家整理的讀姑父有感,供大家參...
2024-10-01 02:53
【摘要】 讀干法有感_讀《干法》有感匯編 讀《干法》有感《干法》是稻盛和夫擔(dān)任日航CEO后推出的第一本書,在書中稻盛先生用樸素的觀點(diǎn)、具體的實(shí)踐以及自己幾十年經(jīng)歷所獲得的工作經(jīng)驗(yàn),描繪了拼搏奮斗成就事業(yè)...
2025-01-17 02:08
【摘要】 讀《心靈的海洋》有感 剛讀這篇文章時(shí),我根本不知道作者想表達(dá)什么,雖然每個(gè)詞都不是很難理解,但是當(dāng)他們串在一起,變成一些令人匪夷所思的句子,就很難理解了。但是,當(dāng)我讀了幾遍后,我終于理解這篇文章...
2024-09-29 19:19
【摘要】 讀《創(chuàng)新的原則》有感 李彬 前段時(shí)間讀書,偶然接觸到這樣一個(gè)觀點(diǎn),我們讀書都是一個(gè)信息獲取的過程,我們從書中理解作者的觀點(diǎn),有觸動(dòng)之后就會(huì)深思,進(jìn)而吸收,然而這只是初級(jí)的閱讀,而更高一層的閱讀...