大學習大討論大調(diào)研心得體會_(2)-文庫吧資料
2024-09-28 23:17本頁面
【正文】 問”、市委書記宋朝華治南興南“果州十二問”等重要內(nèi)容，在“大討論”活動中創(chuàng)造性引入swot分析方法，從建設(shè)“三高XX縣區(qū)”、打造“三個新高地”和“10件大事”中選題，分“質(zhì)疑”隊和“答疑”隊，以辯論的形式展開討論，進一步解放思想、明晰思路、凝聚共識。 “突出抓好創(chuàng)新學習方法提質(zhì)量、創(chuàng)新討論方法重效果、創(chuàng)新調(diào)研方式促落實，在方式方法上有力促進‘大學習、大討論、大調(diào)研’活動在全區(qū)開展。堅持問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向，貫徹落實好“一線工作法”，結(jié)合聯(lián)系指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、貧困村、重點企業(yè)（項目）和“走基層”等活動，堅持“走出去”“下深水”“沉下去”，根據(jù)區(qū)委確定的16個重點調(diào)研課題，帶上問題，通過入戶走訪、壩壩會、問卷調(diào)查等多種形式開展調(diào)研，為推進建設(shè)“三高XX縣區(qū)”、打造“三個新高地”集中民智、匯集民意、凝聚民心，找準發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，形成系列階段性調(diào)研成果。利用局黨組中心組學習、黨支部“三會一課”、干部大講堂、座談會等多種形式對“果州十二問”“高坪十問”展開討論，
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