【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形正方形下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？每人剪一刀，再拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。20平方厘米35平方分米11cm1cm1234活動(dòng)要求：小組合作利用工具把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，并將相關(guān)數(shù)據(jù)填入表格。轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形平行四邊形長(zhǎng)
2024-12-07 00:18
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：在大家理解的基礎(chǔ)上，掌握平行四邊形面積計(jì)算公式，能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。?：要求同學(xué)們通過(guò)操作和對(duì)圖形的觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步知道轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時(shí)的運(yùn)用。?：培養(yǎng)同學(xué)們的分析、綜合、抽象、概括和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)大家對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、探究意識(shí)與合作的意識(shí)
2024-11-19 00:35
【摘要】面積計(jì)算蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐，讓大家全程感知平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，促動(dòng)同學(xué)們探究性學(xué)習(xí)能力的形成。：通過(guò)操作，讓大家掌握平行四邊形面積的計(jì)算方法，滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想和“平移”的方法等，促使大家研究數(shù)學(xué)向?qū)W術(shù)方向發(fā)展。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)練習(xí)，激發(fā)大家研究數(shù)學(xué)的興趣
2024-12-07 00:59
【摘要】多邊形面積的計(jì)算你們會(huì)求那些圖形的面積呢？下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？你是怎樣想的？(小組交流)下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？在我們上面兩組圖形中，把不熟悉的圖形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形，并用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題，這是數(shù)學(xué)上一種很重要的方法——轉(zhuǎn)化。?你能想辦法把圖中的平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)
2024-11-19 03:14
【摘要】平行四邊形面積的計(jì)算蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。：經(jīng)歷觀察、操作、測(cè)量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)“等積變形”的思想方法。：培養(yǎng)大家的空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。長(zhǎng)方形正方形三角形
2024-11-19 12:12
【摘要】快樂(lè)學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦思想引領(lǐng)精雕細(xì)琢方成名器？常用的面積單位有哪些？面積：物體表面的大小或圍成平面圖形的大小。平方厘米平方分米平方米？長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬學(xué)過(guò)的幾何圖形有哪些？長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積
2024-11-29 00:17
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積計(jì)算公式，能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。：通過(guò)操作和對(duì)圖形的觀察、比較，發(fā)展大家的空間觀念，初步知道轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時(shí)的運(yùn)用。：培養(yǎng)大家的分析、綜合、抽象、概括和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)過(guò)的幾何圖形有哪些？長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬
2024-12-13 01:05
【摘要】平行四邊形面積的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：教科書第12—13頁(yè)的例1、例2、例3，“試一試”和“練一練”，第14頁(yè)的練習(xí)二。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。：使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測(cè)量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)“等積變形”的思想方法。
2024-12-17 04:52
【摘要】?平行四邊形面積公式5A冊(cè)?平行四邊形的底和高趣味活動(dòng)數(shù)方格求下面四邊形的面積。圖形A的面積是cm2。圖形B的面積是cm2。圖形C的面積是cm2。圖形D的面積是cm2。圖形A、B、C和D的面積相同嗎？相
2024-12-19 12:02
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。、操作、測(cè)量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)“等積變形”的思想方法。？，你會(huì)求哪些圖形的面積？下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？你是怎樣想的？(小組交流)你能把下圖中的平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？
2024-12-12 22:18
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。：經(jīng)歷觀察、操作、測(cè)量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)“等積變形”的思想方法。：培養(yǎng)大家的空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬正方形
2024-11-19 00:46
【摘要】1、說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)哪些平面圖形？2、在這些平面圖形中，你會(huì)求哪些圖形的面積？下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？你是怎樣想的？(小組交流)你能把下圖中的平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？1、轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形與平行四邊形的面積相等嗎？2、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？3、根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式，怎樣求平等四邊形的面積？
2024-12-19 05:39
【摘要】人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)臨沂高都小學(xué)顧子龍平行四邊形的面積5厘米5厘米5厘米4厘米4厘米4厘米S=4×5=20（厘米2）S=4×5=20（厘米2）S=4×5=20（厘米2）
2024-12-15 17:00
【摘要】海寧市獅嶺學(xué)校祁云芳平行四邊形特點(diǎn)：①對(duì)邊平行且相等②對(duì)角相等討論：這個(gè)平行四邊形的底和高的長(zhǎng)度與它的面積之間有什么關(guān)系？3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫剪移、拼剪、旋轉(zhuǎn)拼畫平行四邊形
2024-12-20 18:46
【摘要】——蘇教版數(shù)學(xué)第九冊(cè)12頁(yè)—14頁(yè)下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎你能把下圖中的平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？它們都是沿著什么剪的？從課本后面選一個(gè)平行四邊形剪下來(lái)，先把它轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形并求出面積，再填寫下表。轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形平行四邊形長(zhǎng)/cm寬/cm面積/cm底/
2025-01-24 17:39
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