黨的群眾路線教育學(xué)習(xí)材料-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 18:30本頁(yè)面
【正文】 的做法，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革；有的過(guò)于計(jì)較個(gè)人利益，過(guò)于關(guān)注自己的福利待遇、職務(wù)提升，不愿到基層幫助群眾解決實(shí)際題目，乃至不愿同農(nóng)民、同記賬戶(hù)打交道；有的違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，存在公車(chē)私用和公差旅游現(xiàn)象；有的勤儉意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；有的不善于學(xué)習(xí)，不研究業(yè)務(wù)，老的辦法不管用，新的辦法不會(huì)用，上班時(shí)間辦私事、玩游戲，等等。有的調(diào)查隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有真正地深進(jìn)調(diào)查對(duì)象和田間地頭，存在機(jī)關(guān)化偏向；有的不善于聽(tīng)取基層和群眾的意見(jiàn)，解決群眾的實(shí)際題目不夠；對(duì)市縣xx隊(duì)職員編制少、工作任務(wù)重、隊(duì)員年齡老化、青黃不接等題目重視不夠，缺少行之有效的解決辦法；有的工作效力不高，一些事議而未定、推委扯皮，不了了之、不見(jiàn)結(jié)果；有的對(duì)基層干部群眾、輔助調(diào)查員及調(diào)查對(duì)象的呼聲和公道訴求回應(yīng)不積極，減輕基層負(fù)擔(dān)沒(méi)有真正得到落實(shí)，等等。有的國(guó)家隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)抵制統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠果斷、查處不夠有力，個(gè)別乃至還參與弄虛作假，致使信息失真；有的對(duì)國(guó)家統(tǒng)計(jì)法令、政策和國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的重要部署執(zhí)行不夠有力；有的工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，不熟習(xí)基層實(shí)際，制定的管理制度針對(duì)性不強(qiáng)，工作監(jiān)督檢查流于情勢(shì)；有的把開(kāi)會(huì)發(fā)文當(dāng)做“寶貝”，習(xí)慣以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以講話落實(shí)講話，工作不扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，敷衍應(yīng)付；有的下基層不深進(jìn)實(shí)際，走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，人云亦云，淺嘗輒止，做表面文章；有的“只栽花、不栽刺”，當(dāng)“好好先生”，做“老好人”，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，等等。 “四風(fēng)”題目在我們總隊(duì)機(jī)關(guān)和xx系統(tǒng)還不同程度地存在著，有些還比較嚴(yán)重。認(rèn)真落實(shí)馬xx局長(zhǎng)的要求，著力在四個(gè)方面狠下工夫，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)更加堅(jiān)定、三個(gè)新進(jìn)步” 目標(biāo)。 務(wù)實(shí)，就是矢志不渝地把進(jìn)步統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量、進(jìn)步統(tǒng)計(jì)能力、進(jìn)步政府統(tǒng)計(jì)公信力作為重中之重，謀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)之實(shí)策、求統(tǒng)計(jì)服務(wù)人民之實(shí)效。 通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，將為民務(wù)實(shí)清廉的要求具體落實(shí)到xx工作實(shí)際中。 “治治病”，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，把脈問(wèn)診，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在題目的黨員干部進(jìn)行教育提示，對(duì)題目嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)侵害群眾利益的不正之風(fēng)和突出題目進(jìn)行集中整治，切實(shí)體現(xiàn)從嚴(yán)治黨的要求。 “正衣冠”，主要是依照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，嚴(yán)明統(tǒng)計(jì)紀(jì)律，勇于觸及思想，重視矛盾和題目，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，建立良好形象。 篇三：黨的群眾路線教育學(xué)習(xí)材料 根據(jù)中心要求，這次黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，方能一呼百應(yīng)；領(lǐng)導(dǎo)以身作則，方才上行下效。 常言道。領(lǐng)導(dǎo)干部能否做好示范，關(guān)鍵要看自我剖析深不深，查擺問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)，解決突出問(wèn)題敢不敢。領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，“等一等、看一看、緩一緩”的惰性思維才會(huì)根本消除，為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)才會(huì)蔚然成風(fēng)。 領(lǐng)導(dǎo)帶頭務(wù)實(shí)推進(jìn)，關(guān)鍵是要一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，切實(shí)做到“五個(gè)帶頭”。作風(fēng)轉(zhuǎn)變是否徹底，取決于領(lǐng)導(dǎo)帶頭是否堅(jiān)決。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是參與者、實(shí)踐者，其一言一行、一舉一動(dòng)，具有重要的示范導(dǎo)向作用。要確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，必須按照中央和省委的部署，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出示范引領(lǐng)，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)精心組織實(shí)施，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度扎實(shí)深入開(kāi)展。中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各省區(qū)市和副省級(jí)城市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委有關(guān)負(fù)責(zé)同志，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)各部委、各人民團(tuán)體以及中央管理的企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和高等院校黨組（黨委）主要負(fù)責(zé)同志；黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中央督導(dǎo)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，人民解放軍和武警部隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)同志等。 在京中共中央政治局委員、書(shū)記
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