【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版高中地理必修三流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例說課稿 高中地理人教版必修三第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——...
2025-04-15 00:49
【摘要】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)—以美國田納西河流域為例教學(xué)目標(biāo):1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點:特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科
2024-12-01 10:52
【摘要】本節(jié)重點在于流域的綜合開發(fā):從流域開發(fā)的地理條件、存在的問題、綜合治理的措施作為重點,分析流域示意圖及流域內(nèi)相關(guān)圖表統(tǒng)計資料,對河流的綜合開發(fā)的有一個較為全面的認(rèn)識。最新考綱流域開發(fā)的地理條件,開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,綜合治理的對策措施。命題規(guī)律,分析河流流域開發(fā)的自然地理背景,
【摘要】流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例第2課時流域綜合開發(fā)與治理學(xué)案(人教版必修3)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。的基本內(nèi)容和對策措施。,明確流域作為一個整體,在開發(fā)過程中必須進(jìn)行綜合開發(fā),趨利避害,使整個流域?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。一.流域的早期開發(fā)及其后果歷史時期歷史上
2024-12-17 09:32
【摘要】第2講流域的綜合治理——以美國田納西河流域為例命題題源點命題指數(shù)三年考題見證2023前瞻預(yù)測流域開發(fā)的地理條件,開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,綜合治理的對策措施三年8考★★★2023·課標(biāo)全國文綜·T4、52023·全國文綜Ⅱ·T4、52023
2025-01-12 05:55
【摘要】河流的綜合開發(fā)利用——以美國田納西河流域為例兩河文明即美索不達(dá)米亞文明,希臘語的意思是兩河之間的土地。原義“河間地區(qū)”,東抵扎格羅斯山,西到敘利亞沙漠,南迄波斯灣,北及托羅斯山。北部為山地,向南經(jīng)過于草原和平原到南部沼澤性的兩河三角洲。美索不達(dá)米亞是古巴比倫的所在,在今伊拉克共和國境內(nèi)。尼羅河文明
2024-11-26 11:56
【摘要】河流與人類的關(guān)系人類文明大多發(fā)源于大河流域——以美國田納西河流域為例課程標(biāo)準(zhǔn)以某流域為例,分析該流域開發(fā)的地理條件,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,以及綜合治理的對策措施。學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航知識與技能。。,分析大壩建設(shè)的意義,培養(yǎng)運用地理信息分析問題和解決問題的能力。
2024-11-25 04:58
【摘要】3.2流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例【課標(biāo)要求】以某流域為例,分析該流域開發(fā)的地理條件,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,以及綜合治理的對策措施。【教材分析】本節(jié)以美國的田納西河流域為例,說明了河流的綜合開發(fā)。流域的地形、氣候、水文特征以及礦產(chǎn)資源構(gòu)成了流域開發(fā)的自然背景。田納西河流域的早期開發(fā)由于沒有注意到流域
【摘要】說一說人類文明大多發(fā)源于哪里?河流與人類生存發(fā)展的關(guān)系十分密切,人類文明大多發(fā)源于大河流域。對河流進(jìn)行開發(fā)利用,除要考慮河流的特點外,更要考慮流域的整體性特征,進(jìn)行綜合開發(fā)。美國田納西河流域(TennesseeValley)開發(fā)堪稱這方面成功的典范。本節(jié)
2025-01-29 01:28
【摘要】河流的綜合開發(fā)河流的綜合開發(fā)?流域和水系?流域開發(fā)?流域開發(fā)中的生態(tài)問題?美國田納西河流域的綜合開發(fā)GOGOGOGO一.流域和水系?流域—河流的集水區(qū)域?分水嶺?干流、支流、支流等級?河流上、中、下游地形的一般特點?河流與人類的關(guān)系:
2024-11-26 01:39
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:地理2,課時:13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1、了解:田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。2、掌握:河流開發(fā)的分析方
2025-07-03 05:26
【摘要】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)─以美國田納西河流域為例教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點:特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時期開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科學(xué)發(fā)展觀念。
【摘要】第三節(jié) 流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例一二三四一、治理前的田納西河流域田納西河發(fā)源于美國阿巴拉契亞山脈的西坡,是密西西比河支流——俄亥俄河的支流,全長1?450千米,流域面積。一二三四一二三四思考討論長江是我國第一大河,長江流域的綜合開發(fā)治理直接關(guān)系到我國的可持續(xù)發(fā)展
【摘要】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例課時安排:2課時教學(xué)目的:1.觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點:特殊性和整體性2.結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3.通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。
2024-12-11 05:17
【摘要】成才之路·地理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修3區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第三章第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例第三章重難疑點探究3典型例題剖析4課堂鞏固訓(xùn)練6知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建5知能拓展閱讀7課時作業(yè)8目
2024-11-25 04:56