黨委中心組推行“x”學習模式的實踐與思考-文庫吧資料
2024-09-28 17:29本頁面
【正文】 工作忙、事務(wù)多，找理由請假，或?qū)W習時心不在焉，到課率不高，現(xiàn)在是主動學、學在前，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。 一是從“要我學”向“我要學”的轉(zhuǎn)變。 （三）推行“１＋Ｘ”學習模式的初步成效 經(jīng)過近兩年的探索與實踐，“１＋Ｘ”理論學習模式的優(yōu)勢逐步得到顯現(xiàn)，越來越受到廣大黨員干部的歡迎。實施《鄉(xiāng)科級領(lǐng)導干部理論學習實行學分制量化考核辦法》，突出成員參加黨委（黨組）中心組“１＋Ｘ”理論學習中心發(fā)言的次數(shù)、點評情況以及理論考試等方面內(nèi)容。“１＋Ｘ”學習模式講課內(nèi)容涉及面廣，一次學習一個專題。推廣“１＋Ｘ”學習模式，很重要的一點，就是領(lǐng)導帶頭，以身作則，親自上課，親自講評，做班子成員、各位干部學習的示范，敢于并善于引導其他同志參與理論學習，推進“１＋Ｘ”學習模式的實踐?！埃保亍睂W習模式的一個重要前提，就是組織大家集中學習，做到人員、時間、內(nèi)容、效果“四到位”，使大家有集體參與的感覺和學習的氛圍。但是要推廣這種模式，真正取得成效，我們要注意抓好“四個環(huán)節(jié)”。主講人根據(jù)講課會上反饋的點評情況，認真完善講課稿，再到自己聯(lián)系
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