黨委書記主題教育個人檢查剖析材料-文庫吧資料
2024-09-28 17:22本頁面
【正文】 情況。 （四）在宗旨意識方面。日常工作生活中，謙虛謹慎、艱苦奮斗的精神有所減弱；面對繁重的任務有時存在對付應付、畏難情緒和好人主義思想；對執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩不嚴格的問題，有時睜一眼閉一眼，有的把它當成小事小節(jié)，提醒提示不到位，糾錯整改也不及時；在解決自身問題和工作問題上，問題意識不強、方式方法簡單，往往就事論事、系統(tǒng)性不強，工作效果不明顯。 （三）在黨性修養(yǎng)方面。以上查擺的問題，也反映出自己理想信念淡化弱化的問題。通過扎實推進“兩學一做”學習教育，深入開展“講政治、敢擔當、改作風”專題教育和“不忘**、牢記**”主題教育，感到作為黨委書記肩負著從嚴治黨、加強黨的建設的“第一責任人”的職責，只有認認真真地把習近平新時代中國特色社會主義思想學懂、弄通、做實，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和政治能力，才能始終堅定正確的政治方向，才能牢固樹立“四個意識”，持續(xù)增強政治敏銳性和政治鑒別力，才能在大是大非面前保持清醒的頭腦，積極主動地為黨工作。 二、存在問題原因剖析 （一）在思想政治方面。但是在執(zhí)行黨的紀律的過程中，重制度建設，輕監(jiān)督執(zhí)行，沒有很好地堅持黨要管黨、從嚴治黨這一要求。 （五）廉政方面 對層層落實抓黨風廉政建設力度不夠。但在抓黨員教育管理上下的功夫還不夠，對完全市場化經營企業(yè)里面黨建工作特點研究不夠，對黨員思想問題了解的不全面，導致教育管理針對性不強。作為xx黨委書記，能夠認真履行黨建工作第一責任人職責，對黨建工作親自抓、負總責。落實上級決策部署與企業(yè)實
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