保護(hù)校園衛(wèi)生倡議書(shū)范文-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 16:25本頁(yè)面
【正文】 七、教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范、講究衛(wèi)生、不亂堆亂放、經(jīng)常通風(fēng)預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。 五、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生、認(rèn)真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作、做到及時(shí)到位、保質(zhì)保量。為讓校園綠色盡情綻放，讓我們共建和諧校園，在此我們發(fā)出以下倡議： 一：以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境 二：從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，不隨意亂扔垃圾 三：愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，不損壞公物，不攀折樹(shù)枝 四、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書(shū)桌、書(shū)籍、擺放整齊、有序。然而最近我們校園中出現(xiàn)的一些不和諧音符，卻讓這做愜意的享受變成了最奢侈的需求，如走廊上隨意丟棄的袋子、瓶子、果核。當(dāng)你在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)，一定會(huì)感到全神貫注。 你想在一個(gè)干凈整潔、溫馨舒適的地方放松休息嗎。反之就會(huì)使人情緒低落，效率下降。 倡議人：xxx 時(shí)間：xxxx年xx月xx日 保護(hù)校園衛(wèi)生倡議書(shū)范文篇二親愛(ài)的 同學(xué)們： 人的情緒就像一張白紙，環(huán)境因素的種種變化，都會(huì)在它上面留下痕跡，對(duì)身心健康產(chǎn)生不同的效應(yīng)。拾
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